Ricardo Nassif

Ricardo Nassif (1924 - 1984), pedagogo argentino, profesor de Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de La Plata. Se desempeñó en cátedras de su especialidad en lasUniversidades de Tucumán y La Plata, como experto de Unesco y siendo incorporado a la Academia Nacional de Educación de la Argentina. Por su vida y obra es un referente en la historia de pedagogía argentinay latinoamericana, del campo de Ciencias de la educación. Es autor de varios libros entre los que se destacan: "Pedagogía general", "Pedagogía de nuestro tiempo" y "Teoría de la Educación" además degran cantidad de artículos en revistas argentinas y del exterior.
Es autor de varios libros entre ellos los que se destacan: “Pedagogía General”, “Pedagogía de nuestros tiempos” y “Teoría de laEducación”
Ricardo habla de dos aspectos en lo que la Pedagogía busca ocuparse del proceso educativo, el primero es; como un cuerpo de doctrinas o de normas capaces de explicar el fenómeno de la educación entanto realidad y el segundo busca conducir el proceso educativo en tanto actividad.
En su pensamiento se destaca la preocupación por realizar un análisis crítico de la formación pedagógica yeducacional con el objeto de determinar lineamientos de una ciencia puesta al servicio de la comunidad nacional. Pretende una alternativa superadora de conflictos y controversias preexistentes en el campo,como posición antitéticas (Espiritualismo y positivismos) incrementando la realización de experiencia educativa, garantizando un enfoque interdisciplinario.

Sinopsis
EDUCACION Y PEDAGOGIA
Lapedagogía puede considerarse desde diversos puntos de vista como la solución científica de los problemas educativos. Para otros, el conjunto de reglas o de normas que rigen, o deben regir, la actividadeducativa. La pedagogía es la disciplina, el estudio o el conjunto de normas, que se refieren a un hecho o a un proceso o actividad.
La educación al buscar su concepto es lo que podría llamarse su...