RIEB Enfoques Y Metodolog A De Las Asignaturas En M Xic1



RIEB enfoques y metodología de las asignaturas en México

Los programas de grado de la Reforma Integral de Educación Básica en México (RIEB) presentan una estructura que guía al docente alconocimiento de sus diferentes asignaturas. Esto resulta básico para conocer lo que se quiere lograr al trabajar con ellas y de esta forma realizar la planeación. Por eso conviene conocer cada una de lasasignaturas con su enfoque, metodología, y competencias a desarrollar.
Matemáticas
Enfoque: Utilizarlas como herramienta para la solución de problemas. (Problemático y funcional), siendo significativola aplicación en problemas de la vida cotidiana.

La metodología se da en cuatro momentos:
1. Planteamiento del problema, que conlleva a una acción.
2. Resolución del problema, se formulan hipótesis.3. Puesta en común, el alumno comparte.
4. La institucionalización del conocimiento, formación del concepto.

Competencias:
1 Resolver problemas de manera autónoma,
2 Comunicar información matemática,3 Validar procedimientos y resultados,
4 Manejar técnicas eficientemente.


ESPAÑOL
Enfoque: Comunicativo y funcional utilizando las prácticas sociales del lenguaje.

Metodología: A travésde proyectos didácticos y estos a su vez por tres ámbitos de estudio. Literatura, estudio y participación social y comunitaria.

Competencias comunicativas:
1 Emplear el lenguaje para comunicarse y comoinstrumento para aprender
2 Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
3 Analizar las propiedades del lenguaje para la toma de decisiones.
4 Valorar la diversidadlingüística y cultural de México.
Ciencias naturales, la estimulación de la formación científica
Enfoque: Desarrollar la formación científica básica, tratar de dar explicación a ciertos fenómenos.

Metodología:Se trabajan tres tipos de proyectos, científicos, tecnológicos y ciudadanos.

Competencias:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
Toma de decisiones...