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INTRODUCCIÓN
El desarrollo de la ciencia y la tecnología permitió al hombre la explotación rápida y desmedida de los recursos naturales, esto ha aumentado de manera grave la contaminación ambiental.
Esta contaminación ambiental amenaza la salud humana y la de los ecosistemas. Entonces, se debe pensar en la urgente necesidad de encontrar formas sustentables de aprovechamientode los recursos naturales.
También se presentan conflictos sociales como pobreza, hambre, desigualdad, violencia y otros. Ante esto, el conocimiento es indispensable para la existencia y el progreso de todas las sociedades.
Por tal motivo estamos comprometidos como ciudadanos y como docentes a conformar un México más justo, democrático y de una sociedad de conocimiento plural.
Ofrecer unaeducación de calidad es la más grande preocupación del sistema educativo nacional, por ello se han implementado una variedad de cursos dirigidos al magisterio, acorde a nuestros tiempos de aceleración científica y social.
Como docentes debemos concientizarnos y sensibilizarnos de que tenemos que desarrollar competencias y adquirir conocimientos de acuerdo a las exigencias de la sociedad actual.
Laescuela brinda oportunidades formales para adquirir, desarrollar y emplear los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores para participar activamente en la construcción de una sociedad más libre y democrática, una sociedad que explote sus recursos naturales de manera sustentable en bien de la humanidad y del medio ambiente.







DESARROLLO

A lo largo de la vida, lahumanidad ha resuelto y enfrentado diversas situaciones. En esto, las humanidades y las ciencias sociales nos han hecho ver desde otra perspectiva lo que son los grupos humanos.
Nos han ayudado a comprender que la ciencia y la tecnología son parte de la realidad social, las ciencias y humanidades nos hacen reflexionar sobre el nuevo papel que adquiere la educación para entender a los grupos humanos.El conocimiento ha sido un recurso indispensable para la existencia, sobrevivencia y desarrollo de todas las sociedades humanas. Las sociedades actuales dependen en gran medida, de la capacidad que tenga la humanidad para generar el conocimiento que permita identificar, entender y resolver mejor las problemáticas socialmente relevantes.
El desafío más grande en la mayoría de los países esmodificar las formas de pensar de cada individuo en este mundo de acelerada movilización, pues no se puede estar estático cuando la ciencia, la tecnología y el conocimiento avanzan a pasos agigantados.
Los ciudadanos actuales deben tener una educación que les permita entender la naturaleza de la investigación científica y tecnológica y conocer sus riesgos y limitaciones, asumiendo laresponsabilidad que esto conlleva.
Por tal motivo la práctica docente exige transformaciones en la enseñanza que busquen garantizar una educación de calidad para todos, aún en países multiculturales, donde los avances científicos y tecnológicos han traído consigo muchos beneficios, pero también nuevos conflictos sociales.
La construcción de un proyecto nacional que tenga como visión el desarrollo de unasociedad del conocimiento, debe tener ciertas condiciones que le permitan asegurar un buen progreso. La justicia social, la pluralidad, la democracia, entre otras, son factores importantes en los cambios que se generan dentro de un país.
Ningún grupo podrá subsistir si no hubiera conocimiento de su entorno natural, por lo menos sobre cómo procesar recursos naturales para obtener necesidades básicas.En la actualidad la educación no puede centrarse únicamente en la transmisión de contenidos, requiere de una mayor comprensión de cómo funcionan las sociedades y cómo los ciudadanos podemos participar activamente en su transformación a través del desarrollo de una cultura científica, tecnológica y humanitaria.
Educar para conocer, manejar, valorar y participar es una de las...