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POLITICAS EDUCATIVAS

Durante los últimos ocho años, la educación ha sufrido grandes y vertiginosos cambios, primeramente se da en el año 2004 con el implemento del nuevocurrículo a la educación preescolar, en 2006 a secundaria y actualmente ha concluido con primaria, logrando así un enlace entre los tres niveles de educación básica.
Con esto sepretende formar alumnos analíticos-reflexivos que puedan resolver cualquier problema que se les presente en su vida cotidiana, cabe señalar que también se renovaron lomateriales educativos.
Otro punto importante es la implementación de carrera magisterial ya que primeramente se lanzo como una estrategia que promovía el mejoramiento profesional yaunado a esto un mejor salario pero el propósito central se vio afectado gravemente ya que solo se fue tomando para promover el escalafón salarial por tal motivo y a 15 años de sucreación el modelo se ha agotado y fue necesario replantearlo.
Y aunque para algunos docentes esto se injusto debemos de poner atención y centrarnos en lo que la nueva reformanos trae.
La nueva reforma nos encamina a ser maestros preparados para atender cualquier situación que se nos presente y conseguir las metas planteadas al inicio del cicloescolar, sin embargo, el papel que nos toca jugar es muy relevante ya que los resultados tiene que darse a corto mediano y largo plazo y es muy significativo darle seguimiento alas metas programadas ya que de esto depende en gran medida la utilización que se le dé a los libros de texto gratuito para hacer una jerarquización de los temas y contenidos másimportantes y visualizar lo que verdaderamente será significativo para el alumno, lo cual va a redituar en un mejoramiento de las aplicaciones que les dé en su vida cotidiana.