Rieb

RETOS DE LA EDUCACIÓN ACTUAL

INTRODUCCIÓN

Actualmente la educación tiene una gran labor pues a través de ella se plantea la necesidad de resolver los grandes problemas que enfrenta la sociedad. Pues se requiere ciudadanos cada vez más preparados y conscientes de su realidad.

El nivel educativo de nuestro país comparado con el de países desarrollados es muy bajo, debido a las condicionesactuales de la pluriculturalidad, además de situaciones sociales, económicas, políticas, ambientales; por lo que se vio la importancia de realizar una reforma, capaz de hacer frente a las exigencias que algunos organismos internacionales ejercen sobre el, para preparar alumnos capaces de resolver estas situaciones.

Es así como surge la RIEB, la cual presenta un enfoque basado en competencias elcual pretende desarrollar individuos capaces de desarrollarse en diferentes contextos de la sociedad poniendo en práctica sus conocimientos, valores y actitudes, para que esta reforma sea funcional debe aplicarse a las situaciones reales de la vida de las personas.

Otro cambio que esta reforma genera es la articulación de los diferentes niveles de la educación básica, pues los planes yprogramas promueven la continuidad de los contenidos en los diferentes ciclos para evitar la segmentación.

Promueve además el uso de la tecnología para desarrollar alumnos competentes e íntegros, solo que desafortunadamente hay comunidades en las cuales no se cuenta con el acceso a esta tecnología, otra dificultad que esto conlleva es el mal uso de esta tecnología lo cual en lugar de ser un apoyo seconvierte en una limitante dentro del proceso educativo, por tal motivo su uso debe ser regulado por docentes y padres de familia con la suficiente información para lograr un aprovechamiento óptimo de estos recursos.

Otros de los grandes cambios son la articulación de los diferentes campos formativos y la forma de evaluar, pues se pretende evaluar a los alumnos y docentes a lo largo de todo elproceso para detectar los aciertos o errores y poder hacer las adecuaciones necesarias.

Sin duda todo esto exige una actualización constante de los docentes, pues deben dominar todos los planes y programas de estudio para poder alcanzar los propósitos que en ellos se plantea, además de que se requiere dominar las TIC’S para poderlas aplicar con los alumnos, pues muchas veces los alumnos rebasana los docentes en ello, la preparación permitirá realizar una labor docente capaz de formar alumnos preparados para enfrentar los desafíos del mundo actual.
DESARROLLO

La educación es sin duda uno de los pilares que forman y determinan la sociedad (o por lo menos eso se cree), pero en los últimos años en nuestro país se había observado que la sociedad había evolucionado a un nivel superior alcual la educación no puede acceder debido a múltiples factores como económicos, culturales, sociales o de infraestructura, por ello fue muy importante realizar una transformación radical a los planes y programas de estudio, y así se creo la RIEB, que plantea nuevos enfoques, nueva organización de las áreas del conocimiento (campos formativos), la articulación de la educación básica, nuevosaprendizajes esperados, etc. Desafortunadamente esta reforma se echo a andar, pero no ha podido ser del todo aplicada pues una de sus principales innovaciones es la utilización de las TIC´S y por lo tanto no es aplicable a todos los contextos del país. Entonces es responsabilidad de cada docente realizar la implementación de estos cambios poniendo en juego toda su creatividad para poder hacer frente aeste cambio sin permitir que se haga más grande el abismo que ya existe entre los diferentes contextos del país.
Para poder hacer la reforma primero se tuvo que identificar los grandes aspectos que rezagan la educación de nuestro país, uno de estos es la segmentación de asignaturas, por ejemplo el lenguaje era considerado solo para la rama de español, actualmente se ha demostrado que no es así,...