Ritualidades contemporaneas en la adolescencia
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2013
Universidad Nacional de Rosario
Facultad de Psicología
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PSICOLOGICA II
Prof. Titular Dr. Félix Temporetti
JTP. Laura Paris
Informe de avance:Componentes conceptuales
“RITUALIDADES CONTEMPORÁNEAS EN LA ADOLESCENCIA”
Comisión: Lunes de 18 a 19:30 hs.
Alumna: Baez, Vanesa Legajo: B-2406/6
Lasatti, Sofía Legajo: L-1303/0
Lissi, GuillerminaLegajo: L-1296/3
Scheinfeld, Natalia Legajo: S-1905/4
-Año 2012-
COMPONENTES CONCEPTUALES
I. INTRODUCCIÓN/JUSTIFICACION
Hemos decidido trabajar el tema “ritualidades contemporáneas en laadolescencia” ¿Por qué hablar de esto? Son varios los interrogantes que se nos proponen. Jerarquizamos algunos de ellos: ¿existen ritos de iniciación en el mundo occidental actual? ¿Existe un mitofundante que sostiene ese rito? ¿Están dadas las condiciones de organización social como para poder sugerir la existencia de un rito de iniciación con eficacia simbólica?
Existen variaciones que aúnno comprendemos acerca del hecho de convertirse en sujeto individual y social. Parecen haber distintos caminos para llegar a serlo, y a su vez los caminos no parecen tener un trazado acordadopreviamente, como parece estar implícito cuando hablamos de ritos de iniciación. Se nos plantea un nudo controversial entre los conceptos de hombre cultural y proceso de subjetivación.
En estaaproximación temática partimos de la idea de pubertad planteada por Freud, (teoría que se nutre de la visión de sujeto humano de su época); para pasar a cierta descripción de rito y de ritos de iniciación, parareferirnos a lo que hemos preferido llamar ritualidades contemporáneas en el adolescente. Las que serían vestigios rituales valiosos y elocuentes de la necesidad del adolescente de legitimación, deubicación en el espacio y en el tiempo, y en esa medida exponentes de la posmodernidad que habitamos.
Como actuales alumnas de sexto año de la carrera de psicología (UNR) y practicantes de las...
Facultad de Psicología
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION PSICOLOGICA II
Prof. Titular Dr. Félix Temporetti
JTP. Laura Paris
Informe de avance:Componentes conceptuales
“RITUALIDADES CONTEMPORÁNEAS EN LA ADOLESCENCIA”
Comisión: Lunes de 18 a 19:30 hs.
Alumna: Baez, Vanesa Legajo: B-2406/6
Lasatti, Sofía Legajo: L-1303/0
Lissi, GuillerminaLegajo: L-1296/3
Scheinfeld, Natalia Legajo: S-1905/4
-Año 2012-
COMPONENTES CONCEPTUALES
I. INTRODUCCIÓN/JUSTIFICACION
Hemos decidido trabajar el tema “ritualidades contemporáneas en laadolescencia” ¿Por qué hablar de esto? Son varios los interrogantes que se nos proponen. Jerarquizamos algunos de ellos: ¿existen ritos de iniciación en el mundo occidental actual? ¿Existe un mitofundante que sostiene ese rito? ¿Están dadas las condiciones de organización social como para poder sugerir la existencia de un rito de iniciación con eficacia simbólica?
Existen variaciones que aúnno comprendemos acerca del hecho de convertirse en sujeto individual y social. Parecen haber distintos caminos para llegar a serlo, y a su vez los caminos no parecen tener un trazado acordadopreviamente, como parece estar implícito cuando hablamos de ritos de iniciación. Se nos plantea un nudo controversial entre los conceptos de hombre cultural y proceso de subjetivación.
En estaaproximación temática partimos de la idea de pubertad planteada por Freud, (teoría que se nutre de la visión de sujeto humano de su época); para pasar a cierta descripción de rito y de ritos de iniciación, parareferirnos a lo que hemos preferido llamar ritualidades contemporáneas en el adolescente. Las que serían vestigios rituales valiosos y elocuentes de la necesidad del adolescente de legitimación, deubicación en el espacio y en el tiempo, y en esa medida exponentes de la posmodernidad que habitamos.
Como actuales alumnas de sexto año de la carrera de psicología (UNR) y practicantes de las...
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