Roal Dahl Para Adultos

Laura Viñas Valle

Doctorado Europeo en Filología Inglesa (UAM). Máster en Literatura Infantil Inglesa (Universidad de Reading, R.U). Diploma de Especialización en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (UAM).

CONFLICTOS DE PODER EN LA LITERATURA INFANTIL Y LOS RELATOS PARA ADULTOS DE ROALD DAHL


Resumen

El artículo examina las luchas de poder presentes en los relatos paraadultos y la literatura infantil de Dahl. Constituye una contribución al enfoque crítico más reciente sobre este autor que aboga por una continuidad y no por una división en su obra para niños y para adultos. Mi análisis demuestra la correlación existente de las luchas de poder entre adultos y niños, en el caso de la literatura infantil, y entre maridos y mujeres, en el caso de los relatos. Enambos casos, encontramos una relación de dominante y dominado que se reequilibra cuando la víctima se rebela, toma el control, y se hace dueña de la situación.


Palabras Clave

Roald Dahl. Literatura Infantil. Relatos para adultos. Adultos vs. niños. Maridos vs. mujeres. Rebelión. Control. Luchas de poder.


1. Introducción
Roald Dahl (1916-1990) escribió con gran éxito paramayores y pequeños. Comenzó siendo famoso con su premiada colección de relatos macabros para adultos Someone Like You (1954) y Kiss Kiss (1959) conocidos en España como Alguien como tú y Muá Muá. Años más tarde, se dedicaría a la literatura infantil convirtiéndose en un autor de gran popularidad (en cuanto a ventas) con títulos como James and the Giant Peach (1961) [James y el Melocotón Gigante],Charlie and the Chocolate Factory (1964) [Charlie y la Fábrica de Chocolate], Matilda (1988), The BFG (1982) [El Gran Gigante Bonachón] y The Witches (1983) [Las Brujas], entre otros muchos. Sin embargo, la habilidad de Dahl para escribir indistintamente para dos tipos de lectores aparentemente dispares (niños y adultos) produce muchos problemas a nivel de crítica. Debido a que se suele dar porhecho que la literatura infantil y los libros para adultos emplean códigos narrativos distintos, a los críticos les resulta difícil aceptar la idea de que estos libros son la creación de un mismo autor: ‘Jag har svårt att få bilden av barnboksförfattaren och rysarförfattaren att stämma med varann’[i] (FRANSSON, 1987, 10). De igual modo, Alasdair Campbell afirma que ‘There is in fact very littlethat one can safely say about his work as a whole’ para luego añadir que Dahl es ‘certainly one of the more difficult authors to categorise’[ii] (1981, 108). La tendencia general ha sido estudiar la obra de Dahl de forma separada como si fuera un autor con dos cabezas que escribe libros para públicos distintos entre los que no hay ninguna conexión literaria, temática o estilística. De ahí que, comoel crítico Mark I.West ha señalado, ‘major divisions in Dahl’s writing career have led to similar divisions in the criticism of his works’[iii] (1992, ix). Más recientemente, sin embargo, algunos críticos han defendido la existencia de una continuidad más que una escisión en la carrera literaria de Dahl, por lo que la literatura infantil y los relatos para adultos, lejos de considerarse comocompartimentos estancos, se contemplan en conjunto observándose que comparten temas y motivos comunes. Sergi Sánchez, por ejemplo, afirma que la literatura infantil de Dahl es ‘una perversa prolongación de sus relatos para adultos’ (1997, 48). Me gustaría contribuir a este último enfoque crítico para sugerir que uno de los elementos en común de los libros para niños y para adultos de Dahl son losconflictos de poder. Mi argumento es que el desequilibrio en las relaciones de poder representados por los adultos dominantes y los niños dominados en la literatura infantil, se corresponde con las tensas relaciones maritales que aparecen en los relatos para adultos. Como vamos a ver, el niño-víctima y el marido o la mujer oprimido/a finalmente se rebelan y toman el control. Sin embargo, hay...