Robin

Diseño de Proyectos Científicos Escolar







Centro Escolar Cantón Las Milpas



Nombre del Alumno: Walter Ariel Angulo Bernabel


Nombre Del Maestro: Durbin Yamileth Acosta

Fecha De Entrega: jueves 06 de marzo de 2014













Objetivo
Que los niños que hacen parvularia están más avanzados
Primer grado ya no está enseñando a presto ellos ya saben agarranel lápiz y a diferenciar izquierda y derecha y pueden diferenciar los colores




















Antecedentes
Porque los parvularios se daban más en las zonas urbanas y también los maestros, para ese entonces no habían hecho gestiones para una sección de parvularia ya que el país venia saliendo de un proceso de guerra y a partir de los acuerdos de paz se dio clase en lazona rural.
Años de ser profesor y director 19 años
En 1995 y en 1998
Director: Arquímedes Sedillo
Profesora que dio parvularia en el centro escolar Cantón las milpas Edith de Los Ángeles Argueta.




Acuerdos de Paz de Chapultepec

Los Acuerdos de Paz de Chapultepec fueron un conjunto de acuerdos firmados el jueves 16 de enero de 1992 entre el Gobierno de El Salvador y el Frente FarabundoMartí para la Liberación Nacional (FMLN) en el Castillo de Chapultepec, México, que pusieron fin a doce años de guerra civil en el país.1 2
Las primeras negociaciones entre gobierno y guerrilla fueron meros acercamientos al diálogo, sin obtener verdaderos acuerdos que derivasen en el fin del conflicto.3 Tras varias rondas de negociación, el número de víctimas seguía creciendo y la polarizaciónpolítica dificultaba la finalización pacífica del conflicto. En 1989, tras la intervención de Naciones Unidas,4 se iniciaron negociaciones que arrojaron acuerdos concretos para la salida consensuada al conflicto. Se nombraron comisiones negociadoras por ambas partes y se estableció una agenda para tratar los puntos álgidos por resolver.5 Como resultado de la negociación, se produjeron variosacuerdos y modificaciones de la Constitución de la República, que permitieron que ambas partes cedieran hasta lograr un consenso, en parte forzados por factores internos y externos que influyeron en las decisiones.6
El documento final de los acuerdos se dividió en 9 capítulos que abarcan 5 áreas fundamentales: modificación de las Fuerzas Armadas, creación de la Policía Nacional Civil, modificaciones alsistema judicial y a la defensa de los Derechos Humanos, modificación en el sistema electoral y adopción de medidas en el campo económico y social. El cumplimiento de los acuerdos se dio bajo la tutela de una misión especial de Naciones Unidas, la cual dio un finiquito tras 3 años de gestión.
El desarrollo de la primera infancia es considerado como un elemento fundamental de la educación básica,puesto que el aprendizaje comienza con el nacimiento.
La atención integral a la niñez comprende la interacción entre la salud, nutrición, procesos psicosociales para garantizar la supervivencia y desarrollo en los primeros años de la vida de los niños de El Salvador.
En ese sentido, la educación de la primera infancia tiene un impacto significativo y positivo sobre los niños y su familia,facilitando la transición entre el hogar y la escuela e incidiendo sobre el aprendizaje y el rendimiento escolar.
Asimismo, la educación parvularia tiene trascendencia como apoyo para el desarrollo integral de niños y niñas principalmente de aquellos socialmente menos favorecidos y apoya de manera fundamental a los niños(as), maestros(as) y familias para enfrentar con mayor seguridad y posibilidad deéxito el proceso de escolarización en la Educación Básica.
Por lo tanto, la atención de educación parvularia está dirigida a 187,103 niños y niñas, es decir un 49.5% de la población infantil de 4 a 6 años.


Acuerdos firmados para la finalización de la guerra
El 26 de julio de 1990 se firmó el Acuerdo de San José, en Costa Rica, el cual estableció un compromiso para respetar los Derechos...