ROBOT KAREL

ROBOT KAREL


Karel el Robot fue escrito originalmente (en Wiley, Colorado, Estados Unidos; 1981) por Richard E. Pattis (graduado de la Universidad de Stanford, para iniciar a los novatos en la programación estructurada del lenguaje Pascal
Desde ese entonces ha tenido cambios fundamentales. Jim Roberts (en ese entonces profesor en la Universidad Carnegie Mellon, ahora está jubilado)4 y MarkStehlik (profesor en la Universidad Carnegie Mellon, en la Escuela de Ciensas de la Computación), ayudados por Pattis, desarrollaron la segunda versión en 1995, en la cual incluyeron mucho material sobre la descomposición de un programa estructurado. Luego, Joseph Bergin (profesor en la Universidad Pace) escribe los lenguajes Karel++ y Karel J con la participación de otros tres desarrolladores en1997, realizando cambios sustanciales al libro anteriomente citado arriba de esta sección y generando los libros Karel++: A gentle introduction to the art of Object-Oriented Programming (Karel++: una agradable introducción al área de la Programación Orientada a Objetos) y Karel J Robot: A gentle introducción to the art of Object-Oriented Programming in Java (Karel J Robot: una agradable introducciónal arte de la Programación Orientada a Objetos en Java), para introducir a los estudiantes en la programación orientada a objetos en C++ y en Java, repectivamente.
Desde entonces, el señor Bergin ha escrito para la siguiente versión de Karel el Robot: Karel J. Robot (que puede considerarse la evolución de Karel el Robot), con una sintaxis fuertemente basada en Java, así mismo se le agregaron datosen esta mezcla didáctica. Karel J. Robot, se publica únicamente en la página web que se encuentra más abajo en la sección enlaces externos de este mismo artículo
1.1 Objetos en El mundo de Karel Karel
Karel el Robot es un programa que simula un mundo virtual de un robot donde el objetivo es la resolución de problemas de carácter logístico. El robot se llama Karel y lo podemos controlar por mediode un algoritmo que primero se diseña y después se captura como instrucciones reconocidas por el programa para llegar a la resolución del problema en cuestión. En el mundo de Karel encontraremos los siguientes elementos:
-Karel. Representado por una flecha en la parte inferior izquierda de su mundo, la dirección de la flecha marca la orientación de Karel.
-Calles. Se extienden desde el muro delOeste hacia el Oeste indefinidamente.
-Avenidas. Se extiende desde el muro del sur hacia el Norte indefinidamente. Muros.
-Paredes colocadas de manera estratégica para impedir el paso de Karel.
-Zumbadores. Objetos sonoros representados por números. El número 1 representa un zumbador, el número 2 representa 2 zumbadores, el número 10 representa 10 zumbadores.
-Una Mochila. Una bolsa virtual quele sirve a Karel para almacenar los zumbadores que carel tenga que recoger o los que por defaul debe de llevar en la mochila para colocar el en mundo.
Todas las versiones de Karel se basan en un conjunto de patrones pedagógicos para la educación virtual, creados por el señor Bergin, siendo el más importante el método Early Bird; este patrón sugiere que en el diseño de un curso de la materia que seenseña, se ha de encontrar la idea más importante y empezar con eso.6 7
Karel el Robot[editar]
En Karel el Robot originario de Karel J Robot, la idea más importante ha sido el uso de la abstracción de procedimientos, por lo tanto, Karel el Robot inicia con los procedimientos, así los estudiantes ven los procedimientos antes que cualquier otra cosa en el lenguaje Karel. La lengua humana estáincluída en los procedimientos (sin parámetros) por esto los estudiantes pueden escribir sus procedimientos para resolver problemas.
Otro punto clave en la metodología pedagógica de Karel es el uso constante de las metáforas. El concepto de un robot es bien conocido por los estudiantes, lo que facilita homologar un procedimiento de Karel con una visión sobre la porgramación orientada a objetos,...