robotica educativa

Páginas: 2 (485 palabras) Publicado: 15 de julio de 2015
Robótica Educativa.

La robótica educativa es un entorno de aprendizaje que le permite a los niños y jóvenes desarrollar construcciones simples o complejas dependiendo de su edad, una de lasherramientas más útiles para el desarrollo de la imaginación y creación de estas es la compañía LEGO la cual es considerada como uno de los creadores de juegos didácticos más educativos y atrayentes paralos infantes y adolescentes. La robótica educativa tiene unas bases para que ellos aprendan a desenvolver sus habilidades y a trabajar en equipo, estas son llamadas las 4C:


Conecta: Consiste en quelos jóvenes investiguen sobre su proyecto el cual les permita tener una conexión con el trabajo y las preguntas que tienen hacia él.
Construye: La creación de una máquina robótica construida por lasmanos de los jóvenes permite adquirir conocimiento y poner a prueba su creación, al trabajar en equipo se comparte conocimiento y es más rápida la elaboración de estos.
Contempla: Se busca que losalumnos hablen sobre su proyecto y discutan sobre él,para que les permita dar solución a sus preguntas.
Continúa:Después de realizar el proyecto de robótica los jóvenes adquieren habilidades yconocimientos los cuales los llevaran a seguir por este camino. Permitiendo liberar su creatividad de tal forma que se promuevan los estudios de arquitectura, ingeniería, diseño etc.


Los Kits de robóticacontienen 208 piezas y un manual de guía para la creación de figuras o robots, la ventaja de estos kits es que tienen una variedad en sus piezas lo cual permite crear distintos modelos. La robóticaeducativa tiene un largo proceso de aprendizaje el cual comienza en la primaria, pues se les pone a construir robots simples que les permitirán desarrollar y tener un mejor conocimiento; el siguiente es enla secundaria ya que se le pondrá a los jóvenes proyectos que tengan mayor tiempo y permitanestablecer preguntas las cuales serán aclaradas al momento de desarrollar el robot; la tercera y última...
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