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Instituto Bernal Díaz del Castillo
JIMENEZ No 9, COL. CENTRO, HUAJUAPAN DE LEON, OAXACA.

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
MATERIA:

Aprendizaje y conducta adaptativa II (LPS313)

PROFESOR:

Lic.Christian Ediel Ramírez García.

OBJETIVOS GENERALES:
Al término del curso el alumno determinará la etiología de la conducta de los organismos como
resultado de mecanismos que favorecen laadaptación; así mismo diferenciará las técnicas y su proceso de
implementación en un programa de modificación del comportamiento humano que le permitan sentar las
bases para la aplicación de diseños deintervención en su realidad profesional.

TEMAS Y SUBTEMAS
1. CONDUCTA OPERANTE.
1.1 Introducción al análisis de la conducta.
1.2 Conducta operante.
1.3 Ingeniería conductual.
2. ADQUISICIÓN DELCONOCIMIENTO.
2.1 Aprendizaje: definición y situaciones básicas de aprendizaje.
2.2 Aprendizaje perceptual.
2.3 Antecedentes. Aprendizaje asociativo.
2.4 Condiciones que influyen el aprendizaje.2.5 Representación del aprendizaje.
2.6 El análisis racional del aprendizaje.
3. REFORZAMIENTO Y CASTIGO.
3.1 Introducción.
3.2 Reforzamiento y castigo.
3.3 Análisis conductual aplicado.
4.ECONOMÍA DE LA CONDUCTA.
4.1 Actividades múltiples y restricciones temporales.
4.2 Competencia entre conductas.
4.3 Asignación temporal de conductas y el principio de Premack.
4.4 Reforzamiento comoproceso adaptativo.
4.5 Criterio de optimización.

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5. ELECCIÓN Y REGLAS DE DECISIÓN.
5.1 Elección.
5.2 Juicios bajo incertidumbre: heurísticos y sesgos.
5.3 Teorías de la elección.
5.4Elección intertemporal.
5.5 Autocontrol.
5.6 Elección y sus aplicaciones.
6. FORTALEZA DE LA RESPUESTA.
6.1 Introducción.
6.2 Noción de fuerza de la respuesta.

EVALUACION.
Las calificaciones seobtendrán aplicando el siguiente criterio general de evaluación:
Examen
70 %
Trabajos
30 %

LINEAMIENTOS ESPECIFICOS DEL CURSO.
• La recepción de trabajos se realizará en tiempo y forma para...