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INSTITUTO ENRIQUE REBSAMEN



ECONOMIA CLÁSICA EN EDUCACIÓN



Profesor: Psic. Angélica Maria Nares Sosa



Alumna: Estela Cristina Angulo Muñoz



Grado: 1ro Grupo: A Turno: Matutino






EDUCACION Y POBREZA














Introducción

Para comenzar hablar de este tema bastante extenso de la educación y pobreza así como la relación entre ambas esnecesario conocer las definiciones de pobreza y educación: La pobreza son las limitaciones que un individuo tiene como de alimentación, aprendizaje y desarrollo que lo convierte en una persona vulnerable, al no tener acceso a la educación y a la falta de esta se trunca el desarrollo y acervo cultural, se refleja en la economía familiar, los ingresos se merman y cada vez es menos probable elacercamiento para acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimento, vivienda, vestido y principalmente a la educación.
La educación es la formación y el aprendizaje de las personas en el lugar donde se desenvuelva ya sea culturalmente, social, económica, educativa para desarrollar potencialidades como un ser con carácter, con valores, con habilidades, destrezas, de manera integral y plena.
Lapobreza, el hambre y la estratificación social afecta a los estudiantes de los campos y los barrios marginados de muchos lugares cercanos y que muchas veces cerramos los ojos a tales hechos. Aunque nadie se preocupa por esta situación o lo ven como un tema gastado, muchos jóvenes motivados extrínseca e intrínsecamente desafían estos obstáculos para recibir la enseñanza secundaria, viendo esto comoun cambio económico y social en sus vidas.
Es importante resaltar que la condición social y económica de los estudiantes: los medios de transporte, alimentación, desempleo, salud y otros son los principales causantes de la deserción escolar y que muchos jóvenes y niños dejen de estudiar para ir a las labores de trabajo, la reprobación, repetir cursos son algunas causas por las que muchos dejanlos estudios y con un bajo nivel de conocimientos no pueden acceder a una mejor forma de vida.

La educación cambia los pueblos y por tanto es el mejor mecanismo de superar problemas como la pobreza siendo una herramienta para acabar con la ignorancia, cambiando el estilo de vida de quienes se superan y mejoran su nivel educativo, siendo interesante determinar cuáles son las causas que hacen quelos estudiantes de lugares marginados y no puedan aprovechar su edad escolar y tengan que ocupar las aulas en la edad que ya deben asumir las responsabilidades de adultos, en muchas ocasiones tienen la obligación de educar a sus hijos al mismo tiempo que se encuentran recibiendo su formación secundaria con el propósito de hacer una carrera universitaria para mejorar su situación económica ysocial.

Las autoridades deben preocuparse por las condiciones sociales y económicas de aquellas personas olvidadas, implementando programas que garanticen la alimentación de jóvenes y familiares, ya que como es sabido, la desnutrición es una de las principales causas de las debilidades y deserciones del sistema educativo.
En este trabajo explicare muchas causas por las que los pobres tienen menosoportunidades de educación por ser pobres.


Antecedentes de la Educación en México

La característica común del siglo XX con respecto a la educación, es la democratización de la misma y de la enseñanza, extendida por países europeos y americanos especialmente, además, llevar la educación gratuita y obligatoria no sólo al nivel primario sino, también al secundario.
La educación antes delsiglo XX en México al igual que en muchos países estaba al mando de la iglesia era importante este predominio para la organización económica de la sociedad, ya que era el clero quien se encargaba de la educación de los individuos y establecían las leyes morales de la sociedad, donde se les enseñaban que la búsqueda de la riqueza era pecado y ningún individuo podía adquirir riquezas, además para las...