Rodriga

COLEGIO MADRID A.C PRIMARIA LISTADO DE APRENDIZAJE SEXTO GRADO PRIMER BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2010-2011 Asignatura: ESPAÑOL Responsables: MARÍA GUADALUPE CEBALLOS LABASTIDA BLOQUE 1 PROYECTO: ESCRIBIR UN RECUENTO HISTÓRICO. ÁMBITO: ESTUDIO El alumno será capaz de: • Identificar la organización de un texto en párrafos. • Identificar la función de las distintas partes de un texto (introducción,desarrollo, conclusión). • Identificar las características del lenguaje formal en textos expositivos. • Usar puntos para separar oraciones. • Utilizar mayúsculas al inicio de oración y nombres propios. • Usar adverbios y frases adverbiales para hacer referencias temporales: después, mientras, cuando, etcétera. • Acentuación en la tercera persona del singular en el pasado simple, terminaciones encopretérito, derivaciones del verbo haber. • Utilizar pronombres, adjetivos y frases nominales para hacer referencias espaciales y personales en párrafos: allí, aquello, el grupo liberal, etcétera. • Usar los tiempos pasados ( pretérito y copretérito, tiempos pasados compuestos) PROYECTO: ESCRIBIR BIOGRAFÍAS Y AUTOBIOGRAFÍAS. ÁMBITO: LITERATURA El alumno será capaz de: • • • • • • • Diferenciar laspartes de una biografía o autobiografía: introducción, presentación cronológica de hechos importantes y conclusión. Inferir las características de un personaje a través de sus acciones y de las descripciones que se hacen de éste. Usar oraciones subordinadas compuestas y yuxtapuestas de manera adecuada. Utilizar pronombres en primera y tercera persona. Usar patrones ortográficos regulares para lostiempos pasados (acentuación en la tercera persona del singular en el pasado simple, terminaciones en copretérito. Usar nexos para dar cohesión y coherencia a los textos. Utilizar palabras y frases adjetivas para describir adecuadamente personas y situaciones. PROYECTO: HACER UN GUIÓN DE RADIO. ÁMBITO: PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. El alumno será capaz de: • • • • • • • Resumir información dediversas fuentes, conservando los datos esenciales. Identificar los elementos y organización de un guión de radio. Elegir información útil para hacer un texto propio. Leer en voz alta un texto conocido de manera fluida y con expresión. Utilizar léxico técnico propio de un guión de radio: locutor, secciones, clip, entrada, etcétera. Identificar las diferencias que existen entre un formato, unguión de radio y una obra de teatro. Organizar notas informativas breves.

Asignatura: MATEMÁTICAS. Responsable: MARÍA GUADALUPE ANAYA PORRAS Sentido numérico y pensamiento algebraico. El alumno será capaz de: • Leer, escribir y comparar números de diferente cantidad de cifras (hasta billones) • Utilizar fracciones para expresar el cociente de la división en una medida entera entre un númeronatural. • Realizar las operaciones con números naturales con diferentes recursos: mental o con algoritmo. • Comparar, ordenar y encuadrar números decimales. Forma, espacio y medida. El alumno será capaz de: • Clasificar cuadriláteros • Identificar y calcular el perímetro de diferentes figuras. • Trazar e identificar circunferencias y sus elementos: radio, diámetro y centro. Distinguir puntos interioresa la circunferencia: definir círculo. • Identificar, definir y trazar rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el plano. • Identificar ángulos rectos, agudos y obtusos • Identificar y calcular el área de diferentes figuras geométricas utilizando sus fórmulas: cuadrado, triángulo, polígonos regulares y trapecio. Manejo de la información. El alumno será capaz de: • Describir rutas, la máscorta, la más larga, equivalentes, para ir de un lugar a otro. Calcular, de manera aproximada la distancia de un punto a otro, con ayuda de un mapa. Asignatura: CIENCIAS NATURALES Responsable: MARGARITA GIL CORDOVA COORDINACIÓN Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO Sistema nervioso. El alumno será capaz de: • • • Identificar las principales partes que lo integran. Reconocer sus funciones básicas. Aplicar...