Rogers y psicologia humanista

Humanismo: El Verdadero potencial del hombre.

El siguiente texto tiene como objetivo mostrar la importancia de la escuela humanista en psicología para el desarrollo de esta disciplina. Latesis de este texto alude a que el humanismo propone un una nueva forma de estudiar el ser humano enfatizando en sus aspectos positivos y su potencialidad para lograr una mejor comprensión de este. Laanterior propuesta se comprobara mediante la muestra y el análisis de las teorías de la escuela humanista, usando principalmente las de Carl Ransom Rogers, describiendo su propuesta central, objetoy método de estudio y su relación con la comprensión del ser humano.
El humanismo nace como una alternativa frente a las opciones psicológicas predominantes en la primera y segunda mitad del sigloXX: el psicoanálisis y el conductismo (Leahey,2005). Los humanistas critican del psicoanálisis su determinismo reduccionista del inconsciente y las pulsiones sexuales, del conductismo su mecanicismo yque éste solo decía lo que nos relaciona con los animales. Inconformes con esto, psicólogos como Abraham Maslow, Carl Rogers, entre otros, proponen teorías psicológicas que hacen énfasis en losaspectos positivos del hombre, como la teoría de la motivación humana y jerarquía de necesidades de Maslow o la teoría de la personalidad y la terapia centrada en el cliente de Rogers. A partir deestos pensamientos los psicólogos humanistas proponen que la psicología debe estudiar al ser humano en su totalidad exaltando sus aspectos positivos, es decir, los factores relacionados con el hombrecomo los sentimientos, deseos y pensamientos entre otros, siendo de vital importancia su capacidad artística, la necesidad de autorrealizarse y la experiencia consciente(Rogers, 1964). En estesentido, Carl Rogers propone tres formas de conocimiento en general y que además, servirán para el estudio del ser humano, los tipos de conocimiento son el subjetivo, objetivo e interpersonal...