Roka Valbuena: “¿Cae un Mito sobre los SMS?”. Crítica de la Argentina [revista digital]. 17.03.2009
Páginas: 4 (897 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2014
1- Roka Valbuena: “¿Cae un Mito sobre los SMS?”. Crítica de la Argentina
[revista digital]. 17.03.2009
Culturas / Edición Impresa
UNA UNIVERSIDAD INGLESA AFIRMA QUE ESTIMULAN EL LENGUAJE JUVENIL¿Cae un mito sobre los SMS?
CRÍTICA DE LA ARGENTINA ARMÓ LA POLÉMICA LOCAL: BATTISTA SE ENOJA, JITRIK APOYA, CANELA
MIRA CONDESCENDIENTE Y BODOC ACUSA.
Roka Valbuena
17.03.2009
La polémicalingüística la encendieron desde Europa: los mensajes SMS enviados por celular enriquecen el
lenguaje de los niños. Los chicos de entre diez y doce años, al utilizar esta herramienta de comunicación,acortan las palabras, hacen contracciones del lenguaje y el resultado es maravilloso. Incluso las abreviaturas
que estos pequeños escriben apurados en sus celulares los hacen más capaces de dominar losprocesos
sintáctico-semánticos de la lengua. El SMS, en definitiva, está potenciando a muchos genios. Al menos
ocurre así con los niños ingleses, ya que esta conclusión se obtuvo tras un estudio de laUniversidad
Coventry del Reino Unido. Allí estudiaron a 88 niños propietarios de celular y notaron que su manejo de
lenguaje es muy destacado.
En la Argentina la noticia llegó a los oídos delestablishment y figuras culturales se llevaron el dedo a la sien
para analizar el fenómeno argentino.
Daniela Gutiérrez, experta en temas de educación en Flacso, tuvo palabras de apoyo al SMS: “Siempreque
irrumpen nuevos lenguajes son demonizados. Pasó con el teléfono, con la televisión, con la computadora”.
Señaló, además, que los nuevos códigos siempre aportan y que los niños saben cuándohablar con estilo
comprimido. Ella tiene un hijo de once años que habla acortado por SMS y habla alargado con ella, su
madre.
Miguel Brascó, poeta, dijo que, al menos, la práctica de este lenguaje nuevoha permitido que los niños
aprendieran a teclear con velocidad: “Eso es útil en la vida. A mí me parece que los niños pierden mucho
tiempo en esa comunicación. Antes se mandaba una carta con...
[revista digital]. 17.03.2009
Culturas / Edición Impresa
UNA UNIVERSIDAD INGLESA AFIRMA QUE ESTIMULAN EL LENGUAJE JUVENIL¿Cae un mito sobre los SMS?
CRÍTICA DE LA ARGENTINA ARMÓ LA POLÉMICA LOCAL: BATTISTA SE ENOJA, JITRIK APOYA, CANELA
MIRA CONDESCENDIENTE Y BODOC ACUSA.
Roka Valbuena
17.03.2009
La polémicalingüística la encendieron desde Europa: los mensajes SMS enviados por celular enriquecen el
lenguaje de los niños. Los chicos de entre diez y doce años, al utilizar esta herramienta de comunicación,acortan las palabras, hacen contracciones del lenguaje y el resultado es maravilloso. Incluso las abreviaturas
que estos pequeños escriben apurados en sus celulares los hacen más capaces de dominar losprocesos
sintáctico-semánticos de la lengua. El SMS, en definitiva, está potenciando a muchos genios. Al menos
ocurre así con los niños ingleses, ya que esta conclusión se obtuvo tras un estudio de laUniversidad
Coventry del Reino Unido. Allí estudiaron a 88 niños propietarios de celular y notaron que su manejo de
lenguaje es muy destacado.
En la Argentina la noticia llegó a los oídos delestablishment y figuras culturales se llevaron el dedo a la sien
para analizar el fenómeno argentino.
Daniela Gutiérrez, experta en temas de educación en Flacso, tuvo palabras de apoyo al SMS: “Siempreque
irrumpen nuevos lenguajes son demonizados. Pasó con el teléfono, con la televisión, con la computadora”.
Señaló, además, que los nuevos códigos siempre aportan y que los niños saben cuándohablar con estilo
comprimido. Ella tiene un hijo de once años que habla acortado por SMS y habla alargado con ella, su
madre.
Miguel Brascó, poeta, dijo que, al menos, la práctica de este lenguaje nuevoha permitido que los niños
aprendieran a teclear con velocidad: “Eso es útil en la vida. A mí me parece que los niños pierden mucho
tiempo en esa comunicación. Antes se mandaba una carta con...
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