ROL DEL EQUIPO MULTIPROFESIONAL panajachel 1

El Educador Especial y el
Equipo MULTIPROFESIONAL

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Leticia

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


Tiene 9 años de edad cronólogica
¨Presenta Sindrome de Down
Asiste a Educación Especial por las mañanas.
Recibeterapia del habla y terapia ocupacional
Recibe fisioterapia diariamente y neuronet
Ella y su familia reciben apoyo psicológico para
apoyarles en casa
 Y sus progresos son pocos……….
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QUEESTARA SUCEDIENDO?
 Cúal es el problema de fondo?
 Qué esta haciendo falta en este caso?

 Nos es conocida esta situación?

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RECIBE ATENCION EN FORMA
AISLADA
 Su falta de éxito se deberíaa que cada
profesional atiende de forma aislada las
necesidades que presenta la niña
 No se realiza una intervención global, ya
que se parcela al niño en diferentes áreas
(kinesico, educativo,medico, etc.)
 No se produce un trabajo en equipo cuyo
fin ultimo sea el de potenciar de manera
integrada las distintas áreas en donde
existan las necesidades
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FIN DE LOS EQUIPOSMULTIPROFESIONALES

 Atender a las N.E.E.
que presentan niños/as
y jóvenes
 Por medio de distintos
enfoques
interdisciplinarios para
otorgar la mejor
intervención en cada
caso
 Realizar trabajo en
equipo ycoordinado en
la elaboración de la
intervención y en
ejecución de ella
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QUIENES CONFORMAN UN EQUIPO MULTIPROFESIONAL A NIVEL DE

CENTROS EDUCATIVOS

Terapia del
habla



trabajo
socialPsicólogo

Educador
Especial

Fisioterapia

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Terapia
Ocupacional

Fisioterapia
 Evaluaciones fisicas
 Elaboración perfil

psicomotor (determinar
NEE)
 Elaboración PEI en
conjunto con laeducadora
 Presentación de plan de
trabajo
 Intervención de terapias
individuales o grupales
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Terapia del Habla
 Evaluación lenguaje










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comprensivo y expresivoElaboración de informe de
evaluación inicial, en donde se
deben determinar las NEE
Elaboración en conjunto con
educadora plan de trabajo
Dependiendo de las
características de los alumnos
se realizaran...