rol docente en la educacion rural

UEP Nº 56
“CARLOS BELISARIO ENRIQUEZ”

PROFESORADO PARA EGB 3 Y POLIMODAL EN BIOLOGÍA










Espacio: Sistema Educativo


Profesora: Benítez, Antonia


Alumna: Maciel, Susana Salvadora


Año: 2010


INTRODUCCIÓN



En la antigüedad la educación estaba más enfocada a la formación general del hombre y del ciudadano, que a la transmisión y alcontenido de los conocimientos en el sentido estricto de la palabra.
Hoy en día, a pesar del aspecto excesivamente normativo de la educación escolar, se ha impuesto una corriente que se caracteriza por su constante referencia ideológica a la espontaneidad. Partiendo del niño, la nueva educación se presenta como una ampliación del método científico en el campo de la educación.
La Educación ha tenidoque adaptarse, a las nuevas condiciones derivadas del fenómeno de la escolarización masiva. Al mismo tiempo, la crisis social (caracterizada por el aumento del individualismo), la generalización de la técnica e incluso la crisis del concepto de trabajo la obligan a responder a nuevos interrogantes sobre sus objetivos y su papel en la sociedad lo que lleva a la falta de oportunidades educativasque es otra fuente de pobreza, ya que una formación insuficiente conlleva menos oportunidades de empleo.















Rol Docente en la Educación Rural en El Chaco


Concepto de Educación
La Educación es un proceso de socialización y erudición de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio yformas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.).
En muchos países occidentales la educación escolar o reglada es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.
Lafunción de la educación es ayudar y orientar al estudiante para conservar y utilizar los valores de la cultura que se le imparte (occidental -democrática y cristiana), fortaleciendo la identidad nacional.
Pero el término educación se refiere sobre todo a la influencia ordenada ejercida sobre una persona para formarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es laacción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. Es un ingrediente fundamental en la vida del ser humano y la sociedad y se remonta a los orígenes mismos del ser humano. La educación es lo que transmite la cultura, permitiendo su evolución.
Toda acción, y práctica formativa, se da en interacción con otros, es social porque se da en unaconjunción de actividades correspondientes a varios sujetos que son al mismo tiempo agentes que se influyen mutuamente.
Los cambios sustantivos en las relaciones de poder, de producción y en las formas de vivir así como los importantes movimientos demográficos y los espectaculares logros tecnológicos en las últimas décadas han producido una alteración radical en nuestra forma de comunicarnos,de actuar, de pensar y de expresar.
La educación, es sin duda alguna, la piedra angular que sostiene el desarrollo de los pueblos; es la bujía del motor que impulsa el progreso de la raza humana. Educarnos es apropiarnos de los conocimientos, conductas, costumbres, etc., que ha ido acumulando la cultura de nuestros ancestros, para convertirnos en transformadores de nuestra realidad y aportar alfuturo.
La educación académica de todos los países tiene como principal objetivo proporcionar de manera sistematizada las herramientas que permitan a los hombres y las mujeres elevar su calidad de vida.
El trabajo educativo se desarrolla por un profesor individual, la familia, la iglesia o cualquier otro grupo social. La educación formal es la que se imparte por lo general en una escuela o...