Roles del Educador de Parvulos
Páginas: 5 (1226 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
¿Cuál será el rol del educador de párvulos a futuro?
Ensayo Introducción a la Educación parvularia
Rosario Urrutia Heim
03/04/2013
Sección II
La finalidad de este ensayo será exponer los distintos roles en los que se puede ver desenvolverse a un educador de párvulos, clasificándolos en central y secundarios, perotodos con igual importancia dentro de la educación, y el rol que deberán tener a futuro. Lo cual se demostrara mediante la investigación en diferentes fuentes referentes al tema, realizando una reflexión integra sobre el contenido, para finalmente exponer la resolución y presentar la respuesta a la principal interrogante que se plantea en este ensayo.
Para comenzar es primero necesario tenerclaro a que nos estamos refiriendo, cuando hablamos del rol a: “el papel que desempeña una persona o un grupo”1, en el que el educador de párvulo clasificaría exactamente como educador. Ahora bien dentro de esa categoría podemos encontrar tres subdivisiones más. En la primera, conocidos como “roles asignados”, son los que las instituciones que norman la educación asignan, tales como el Ministerio deEducación de Chile (Minieduc), las Bases Curriculares de la Educación Parvularia en el que se establece ,por ejemplo, lo siguiente:
“Para el desarrollo de los propósitos de la educación parvularia resulta fundamental el rol que desempeña la educadora de párvulos en sus diferentes funciones: formadora y modelo de referencia para las niñas y niños, junto con la familia; diseñadora,implementadora y evaluadora de los currículos, dentro de lo cual su papel de seleccionadora de los procesos de enseñanza y de mediadora de los aprendizajes es crucial. Junto con ello, el concebirse como una permanente investigadora en acción y dinamizadora de comunidades educativas que se organizan en torno a los requerimientos de aprendizaje de los párvulos, constituye también una parte fundamental de suquehacer profesional”.2
1 Diccionario de la lengua española (s.f.). Consultado el 02 de abril del 2013.
De http://www.wordreference.com/definicion/rol
2 Ministerio de Educación. Bases Curriculares de la Educación Parvularia. Santiago de Chile.
Recuperado de http://maestrodecorazontalosh.blogspot.com/2010/01/bases-curriculares-de-la-educacion.html
O integrando de la visión de laOrganización de las Naciones Unidas para la Educación (UNESCO), conforme a la idea fundacional: “…esperanza de un mundo mejor, capaz de respetar los derechos del ser humano, practicar el entendimiento mutuo, hacer del progreso instrumento de promoción del género humano y la no discriminación”3
En la segunda estarían las expectativas de un conjunto como por ejemplo la familia, sociedad, etc.que no tienen por qué coincidir con los roles asignados y serían los “roles esperados”. Y en el último encontraríamos el “rol asumido” en el que el propio docente es protagonista y está ligado a su vocación.
Teniendo esto en consideración podemos partir diciendo que el rol central es el de ser educador: “persona que entrega conocimientos y herramientas básicas para el aprendizaje ycomportamiento”.4 Esto está dentro de los roles “asignados” y “asumido” que tienden a ser fijos. Y los roles secundarios podemos encontrarlos dentro de la subcategoría de los “roles asignados” donde se ven más propenso a ajustes por las diferentes culturas o ideales de familia y por los cambios durante el tiempo a los que toda la sociedad esta predispuesta.
En estos podríamos encontrar lugar a diferentesroles que el educador cumple en el que encontraríamos el ámbito social, político, cultural y ético.
3 Delors, J. La educación encierra un tesoro. Consultado el 02 de abril del 2013.
Recuperado de http://www.unesco.org/delors/delors_s.pdf
4 Diccionario de la lengua española (s.f.). Consultado el 02 de abril del 2013. De http://www.wordreference.com/definicion/educador
En el ámbito...
¿Cuál será el rol del educador de párvulos a futuro?
Ensayo Introducción a la Educación parvularia
Rosario Urrutia Heim
03/04/2013
Sección II
La finalidad de este ensayo será exponer los distintos roles en los que se puede ver desenvolverse a un educador de párvulos, clasificándolos en central y secundarios, perotodos con igual importancia dentro de la educación, y el rol que deberán tener a futuro. Lo cual se demostrara mediante la investigación en diferentes fuentes referentes al tema, realizando una reflexión integra sobre el contenido, para finalmente exponer la resolución y presentar la respuesta a la principal interrogante que se plantea en este ensayo.
Para comenzar es primero necesario tenerclaro a que nos estamos refiriendo, cuando hablamos del rol a: “el papel que desempeña una persona o un grupo”1, en el que el educador de párvulo clasificaría exactamente como educador. Ahora bien dentro de esa categoría podemos encontrar tres subdivisiones más. En la primera, conocidos como “roles asignados”, son los que las instituciones que norman la educación asignan, tales como el Ministerio deEducación de Chile (Minieduc), las Bases Curriculares de la Educación Parvularia en el que se establece ,por ejemplo, lo siguiente:
“Para el desarrollo de los propósitos de la educación parvularia resulta fundamental el rol que desempeña la educadora de párvulos en sus diferentes funciones: formadora y modelo de referencia para las niñas y niños, junto con la familia; diseñadora,implementadora y evaluadora de los currículos, dentro de lo cual su papel de seleccionadora de los procesos de enseñanza y de mediadora de los aprendizajes es crucial. Junto con ello, el concebirse como una permanente investigadora en acción y dinamizadora de comunidades educativas que se organizan en torno a los requerimientos de aprendizaje de los párvulos, constituye también una parte fundamental de suquehacer profesional”.2
1 Diccionario de la lengua española (s.f.). Consultado el 02 de abril del 2013.
De http://www.wordreference.com/definicion/rol
2 Ministerio de Educación. Bases Curriculares de la Educación Parvularia. Santiago de Chile.
Recuperado de http://maestrodecorazontalosh.blogspot.com/2010/01/bases-curriculares-de-la-educacion.html
O integrando de la visión de laOrganización de las Naciones Unidas para la Educación (UNESCO), conforme a la idea fundacional: “…esperanza de un mundo mejor, capaz de respetar los derechos del ser humano, practicar el entendimiento mutuo, hacer del progreso instrumento de promoción del género humano y la no discriminación”3
En la segunda estarían las expectativas de un conjunto como por ejemplo la familia, sociedad, etc.que no tienen por qué coincidir con los roles asignados y serían los “roles esperados”. Y en el último encontraríamos el “rol asumido” en el que el propio docente es protagonista y está ligado a su vocación.
Teniendo esto en consideración podemos partir diciendo que el rol central es el de ser educador: “persona que entrega conocimientos y herramientas básicas para el aprendizaje ycomportamiento”.4 Esto está dentro de los roles “asignados” y “asumido” que tienden a ser fijos. Y los roles secundarios podemos encontrarlos dentro de la subcategoría de los “roles asignados” donde se ven más propenso a ajustes por las diferentes culturas o ideales de familia y por los cambios durante el tiempo a los que toda la sociedad esta predispuesta.
En estos podríamos encontrar lugar a diferentesroles que el educador cumple en el que encontraríamos el ámbito social, político, cultural y ético.
3 Delors, J. La educación encierra un tesoro. Consultado el 02 de abril del 2013.
Recuperado de http://www.unesco.org/delors/delors_s.pdf
4 Diccionario de la lengua española (s.f.). Consultado el 02 de abril del 2013. De http://www.wordreference.com/definicion/educador
En el ámbito...
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