ROLES, DIFICULTADES Y LOGROS DESDE LA EXPERIENCIA DE LA EDUCACIÓN POPULAR EN EL PROGRAMA ABRIENDO CAMINO.















“ROLES, DIFICULTADES Y LOGROS DESDE LA EXPERIENCIA DE LA EDUCACIÓN POPULAR EN EL PROGRAMA ABRIENDO CAMINO”










Autora: Vilma Aravena Olate
Educadora Popular


Cargo: Tutora,
Programa Abriendo Caminos
Proyecto “Mi Compromiso soy yo”
El Umbral, Centro de Apoyo Juvenil.
Introducción

Este ensayo busca reflexionar sobre la experiencia vivida enla ejecución del Programa Abriendo Caminos, en un sentido vivencial. Propone transmitir cómo fue el proceso que vive una educadora dentro de un equipo multidisciplinario y contraponerlo a la experiencia de trabajo con los niños y niñas y sus familias. Busca exponer cuáles fueron las dificultades vividas en el proceso de conformación de los equipos, en la elaboración de estrategias y en suejecución. Así mismo se intentará explicar cómo estas dificultades fueron necesarias para el aprendizaje interno del equipo y de qué manera se superaron en post de las necesidades de los niños y niñas del programa.
Finalmente propone analizar los logros conseguidos por el equipo y cuáles fueron los aportes de la visión de la educación popular y su metodología en conseguirlos.

ContextualizaciónEs importante contar de qué manera llego a ser parte de un programa Abriendo Caminos. El año 2006 accedí a un curso básico de informática en la Fundación Sagrada Familia, donde se da la oportunidad de capacitarme como educadora de informática en el Comité por la Democratización de la Informática C.D.I. Esta capacitación posibilita mi salida al área laboral, ya que mis estudios eranuniversitarios incompletos. Como educadora aprendí la metodología de Paulo Freire y el concepto de ciudadanía. Estas capacitaciones fueron breves, remitiéndose a la planificación y aplicación de la temática de ciudadanía. El año 2009 Luz Marina Astorga, directora del Umbral, Centro de Apoyo Juvenil ofrece hacerme cargo de la Escuela de Informática y Ciudadanía, El Umbral. Durante este período capacité amás de 150 jóvenes, adultos mayores y en especial mujeres del sector Sol Poniente de Maipú, teniendo la oportunidad de conocer y aplicar la metodología usada en el Umbral hace casi 13 años, basada en la educación popular y en una corriente terapéutica. En particular mi rol fue propiciar el crecimiento personal, a través del uso de las tecnologías de la información en post de la superación de labrecha digital.
www.youtube.com/watch?v=DA52oeGC81s Video de la Escuela de Informatica y Ciudadanía Sagrada Familia.
http://telecentrosatach.ning.com/video/video/show?id=2382068%3AVideo%3A14671
Video Testimonio de mi experiencia para el 3er Foro mundial de telecentros
Durante Junio del año 2011 El Umbral, Centro de Apoyo Juvenil, se adjudica la ejecución del Programa Abriendo Caminos. La ONGEn Marcha y El Umbral, se hacen cargo, de este modo de 97 Familias que anteriormente habían iniciado el proceso con otro ejecutor. LA ONG En Marcha se hace cargo de 56 familias y la ONG El Umbral de 41. Comienza aquí un proceso arduo de rescate de las familias que habían paralizado su intervención al no seguir con el ejecutor anterior.

Se convoca a un grupo de profesionales al centro paraexplicar los objetivos del programa y dar comienzo anticipadamente a la ejecución, tomando en cuenta el escenario adverso que podíamos encontrar al ser un programa de arrastre. Dentro de los profesionales convocados se encuentra una trabajadora social, un sicólogo, una técnica en educación social, una técnica en trabajo social y una educadora popular, que soy yo.

Desarrollo

Durante el iniciodel programa mi aporte dentro del equipo hizo que me cuestionara: ¿cuál era el verdadero rol que debía cumplir dentro del equipo?, ¿Se limitaba a solo ser tutora de los niños? ¿Por qué se me había elegido para este puesto? ¿Estaba realmente capacitada para ejercer las funciones que me pedía el programa? …Comencé con muchas aprensiones, miedos, no conocía los instrumentos, ni siquiera sabía ¿qué...