RRHH LOS 2

Páginas: 4 (849 palabras) Publicado: 30 de abril de 2015




Desarrollo y Capacitación


Evaluación de desempeño: 
Proceso
Mediante la evaluación de desempeño es posible descubrir no solo a los empleados que vienen efectuando sus tareas por debajo de unnivel satisfactorio, sino también averiguar qué sectores de la empresa reclaman una atención inmediata de los responsables del entrenamiento.

Limites
No será posible evaluar con precisión a todos losempleados de la organización.

Ventajas
Poder observar que sectores de empresa son los que están fallando y dedicarles mayor atención.

Observaciones
Considero que es vaible para las organizacionespara poder observar el desempeño de sus empleados.

Observación

Proceso
Verificar donde haya evidencia de trabajo ineficiente, como excesivo daño de equipo, atraso con relación al cronograma, perdidaexcesiva de materia prima, numero acentuado de problemas disciplinarios, alto índice de ausentismo, etc.

Limites
Puede que sea para mejora o no este tipo de instrumento.

Ventajas
Se podrá verificarla perdida de los recursos de la organización.

Observaciones
No creo o considero que esta sea una manera correcta de evaluar la ineficiencia de los trabajadores.
Entrevistas con supervisores ygerentes:
Contactos directos con supervisores y gerentes, con respecto a posibles problemas solucionables mediante entrenamiento, por lo general se descubren en las entrevistas con los responsables dediversos sectores.
Limites
Puede ocurrir el caso en que los gerentes y supervisores no tengan el control de su área y no puedan un estudio de su área

Ventajas
Se podrá tener un mejor y amplio panoramaacerca de la situación de cada área dentro de la organización

Observaciones
Puede que esta opción sea correcta siempre y cuando los gerentes y supervisores lleven un correcto orden en su área
Examende empleados:
Prueba de conocimiento del trabajo de los empleados que ejecutan determinadas funciones o tareas.

Limites
En los exámenes no saldrá con precisión los conocimientos de los empleados....
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