rrpp UNC
Páginas: 5 (1065 palabras)
Publicado: 28 de marzo de 2012
ACTIVIDAD OBLIGATORIA
Las consignas que a continuación se plantean están referidas al texto de la Revista Hoy la Universidad Nº 34 de la pag. 2 “Reflexiones en torno a la Universidad”.
El objetivo de la tarea es poner en acción lo presentado como prácticas de lectura y escritura en el contexto del estudio universitario.
Consignas:
1- Lea solamente el título del texto y responda:¿Qué le sugiere el título? ¿De qué tratará el texto? Trata de hacer reflexionar sobre la Universidad como institución académica.
2- A través del Google recabe datos biográficos y académicos de la Dra. Silvia Carolina Scotto. Redacte una reseña breve.
Silvia Carolina Scotto (n. 1958) es profesora de historia y doctora en filosofía argentina. En 2007 se convirtió en la primera mujer en asumircomo rectora de la Universidad Nacional de Córdoba(Argentina), fundada en 1613, una de las más antiguas de América.
Carolina Scotto se ha desempeñado como docente de Filosofía Contemporánea y de Filosofía del Lenguaje II en la Escuela de Filosofía que forma parte de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Además, ha sido decana de dicha facultad einvestigadora del CONICET. Sus investigaciones se han centrado en la filosofía de Ludwig Wittgenstein, la semántica de los conceptos mentales, y la atribución intencional a humanos y a animales no humanos, entre otros temas.
En 2010 fue reelecta como rectora hasta 2013.
Ahora haga una lectura global del texto “Reflexiones en torno a la Universidad”.
3- A medida que realice esta lectura, registrelas dificultades de comprensión que se vayan presentando y los recursos utilizados para superarla.
4- ¿De qué trata el texto? Compare esta respuesta con la respuesta de la consigna 1- Su idea primera del texto, ¿se aproxima a lo que afirma después de la lectura del mismo? Explique brevemente.
Explica globalmente su origen y hace particularmente hincapié en las dimensiones, crecimiento,lineamiento y proyecciones institucional.
Si se aproxima.
5- El propósito de la autora es:
- informar al lector
A mi entender la autora trata de informar un poco al lector desde su fundación hasta sus proyecciones a largo plazo. Pasando por las historia propiamente dicha, sus trágicos y diversos escenarios, crecimiento de la matricula, proyecciones y/o desafíos como instituciones académica.- convencer al lector para que comparta su posición
- expresar sus sentimientos personales
- otros
Fundamente su respuesta citando las expresiones de la autora que permitan justificar la opción por Ud. elegida.
6- Realice una línea de tiempo donde ubique fechas y/o períodos históricos donde tuvieron lugar los acontecimientos sobresalientes que marcaron el destino de la UNC (de acuerdoa lo mencionado en este texto).
1613 Primeros estudios superiores En el colegio - Universidad Teologica y filosófica
1800 (Diversas feformas y proyectos de crecimiento mas ilustrados
1900 (apertura y calidad académica-UNC-)
1950 en adelante (nacimiento de la mayor parte de sus facultades)
1970 en adelante (rebelión políticas)
1980-2000 (crecimiento dela matricula estudiantil)
7- Elabore un listado de dichos acontecimientos y señale qué implicaron en tanto orientación del pensamiento y accionar de la UNC.
8- Busque información referida a la Reforma Universitaria de 1918
(Sintéticamente en www.unc.edu.ar Historia – Reforma de 1918. Otra fuente de consulta: Rev. Hoy la Universidad Nº 34 pag.8 “Recuperar el terreno perdido”).
Aunque en elumbral del siglo XX la influencia de la Universidad se extendía en múltiples ámbitos, fue a partir de 1918 cuando su carácter rector adquirió una fuerza inusitada.
En consonancia con los acontecimientos que vivían el país y el mundo, en junio de 1918 la juventud universitaria de Córdoba inició un movimiento por la genuina democratización de la enseñanza, que cosechó rápidamente la adhesión de...
Las consignas que a continuación se plantean están referidas al texto de la Revista Hoy la Universidad Nº 34 de la pag. 2 “Reflexiones en torno a la Universidad”.
El objetivo de la tarea es poner en acción lo presentado como prácticas de lectura y escritura en el contexto del estudio universitario.
Consignas:
1- Lea solamente el título del texto y responda:¿Qué le sugiere el título? ¿De qué tratará el texto? Trata de hacer reflexionar sobre la Universidad como institución académica.
2- A través del Google recabe datos biográficos y académicos de la Dra. Silvia Carolina Scotto. Redacte una reseña breve.
Silvia Carolina Scotto (n. 1958) es profesora de historia y doctora en filosofía argentina. En 2007 se convirtió en la primera mujer en asumircomo rectora de la Universidad Nacional de Córdoba(Argentina), fundada en 1613, una de las más antiguas de América.
Carolina Scotto se ha desempeñado como docente de Filosofía Contemporánea y de Filosofía del Lenguaje II en la Escuela de Filosofía que forma parte de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Además, ha sido decana de dicha facultad einvestigadora del CONICET. Sus investigaciones se han centrado en la filosofía de Ludwig Wittgenstein, la semántica de los conceptos mentales, y la atribución intencional a humanos y a animales no humanos, entre otros temas.
En 2010 fue reelecta como rectora hasta 2013.
Ahora haga una lectura global del texto “Reflexiones en torno a la Universidad”.
3- A medida que realice esta lectura, registrelas dificultades de comprensión que se vayan presentando y los recursos utilizados para superarla.
4- ¿De qué trata el texto? Compare esta respuesta con la respuesta de la consigna 1- Su idea primera del texto, ¿se aproxima a lo que afirma después de la lectura del mismo? Explique brevemente.
Explica globalmente su origen y hace particularmente hincapié en las dimensiones, crecimiento,lineamiento y proyecciones institucional.
Si se aproxima.
5- El propósito de la autora es:
- informar al lector
A mi entender la autora trata de informar un poco al lector desde su fundación hasta sus proyecciones a largo plazo. Pasando por las historia propiamente dicha, sus trágicos y diversos escenarios, crecimiento de la matricula, proyecciones y/o desafíos como instituciones académica.- convencer al lector para que comparta su posición
- expresar sus sentimientos personales
- otros
Fundamente su respuesta citando las expresiones de la autora que permitan justificar la opción por Ud. elegida.
6- Realice una línea de tiempo donde ubique fechas y/o períodos históricos donde tuvieron lugar los acontecimientos sobresalientes que marcaron el destino de la UNC (de acuerdoa lo mencionado en este texto).
1613 Primeros estudios superiores En el colegio - Universidad Teologica y filosófica
1800 (Diversas feformas y proyectos de crecimiento mas ilustrados
1900 (apertura y calidad académica-UNC-)
1950 en adelante (nacimiento de la mayor parte de sus facultades)
1970 en adelante (rebelión políticas)
1980-2000 (crecimiento dela matricula estudiantil)
7- Elabore un listado de dichos acontecimientos y señale qué implicaron en tanto orientación del pensamiento y accionar de la UNC.
8- Busque información referida a la Reforma Universitaria de 1918
(Sintéticamente en www.unc.edu.ar Historia – Reforma de 1918. Otra fuente de consulta: Rev. Hoy la Universidad Nº 34 pag.8 “Recuperar el terreno perdido”).
Aunque en elumbral del siglo XX la influencia de la Universidad se extendía en múltiples ámbitos, fue a partir de 1918 cuando su carácter rector adquirió una fuerza inusitada.
En consonancia con los acontecimientos que vivían el país y el mundo, en junio de 1918 la juventud universitaria de Córdoba inició un movimiento por la genuina democratización de la enseñanza, que cosechó rápidamente la adhesión de...
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