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AUTOR LECTURA | IDEA RELEVANTE | MAESTRO | ALUMNO | LECTURA | AULA | CONTENIDOS |
El diario del profesor | El maestro es el recurso más importante y caro de la clase. | La tarea delmaestro consiste en propiciar un entorno y oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto | Adecuación al trabajo de los niños, si los niños han de aprender bien por tareas que se les pide | Laorganización del aprendizaje n el programa de aprendizaje ha de estar organizado para satisfacer. | Aprender es mas fácil cuando el material forma parte de una estructura general y quien lo aprende. |Puede ver donde encaja el nuevo fragmento del aprendizaje. |
La organización del aprendizaje en la educación primaria.Antonio Ballesteros y Usano | Concepto y evaluación histórica hacia larealización del trabajo escolar. | Todavía el maestro no se halla al frente y en contacto directo con sus alumnos. | Existe la convivencia entre maestro y alumno en muchos momentos interesantes y valiosos. | Elescenario en el que han de desarrollarse la vida escolar. | El maestro ha de poner actividadesEn sus capacidades mejores; atención, memoria, comprensión. | Nuestra gracia nuestro arte comoeducadores. |
La aventura de ser maestroJ.M Estere | La enseñanza es una profesión ambivalente. | Se aprende a ser profesor por ensayo y por error. | Atención a la clase ya que el maestro muestra laactitud ante sus gestos o gracias faciales. | Enseñanza con altas dosis de ansiedad; quizás porque; como se ha dicho nadie nos enseñanza ser profesores. | En la clase tenemos que divertirnos, el ansiade saber y la investigación. | Corrigiendo errores y aportar lo positivo puede abandonar las paraciencias y ganar el ansia de enseñar. |
Los planes de trabajoCelestin Freinet | La organización deltrabajo. | Estaban regulados por las costumbres y los proverbios. | Mas necesario según mas complejos de las actividades de las empresas. | Si la sociedad no hubiese organizado prematuramente la...