RUBRICA ANAL TICA PARA LA HETEROEVALUACION DE LA PRESENTACION EN PPT

RUBRICA ANALÍTICA PARA LA HETEROEVALUACION DE LA PRESENTACION EN PPT

Instrucciones:
1. Leer todas las instrucciones antes de responder.
2. Leer atentamente cada una de las competencias a evaluar.3. Determinar cuál de las categorías o niveles de evaluación se ajusta a la presentación realizada.
4. Anotar el puntaje obtenido en cada una de las competencias evaluadas en la columna derecha“puntaje obtenido”.
5. Realice la sumatoria de puntajes de dicha columna en el casillero “TOTAL”

Puntaje máximo: 18 puntos Puntaje mínimo: 6 puntos

CATEGORIAS

INDICADORES
Bueno
3puntos
Suficiente
2 puntos
Insuficiente
1 puntos
Puntaje obtenido
DATOS BIBLIOGRÁFICOS DEL DOCUMENTO

Presenta la totalidad de los datos bibliográficos
Presenta parcialmente los datos bibliográficos
Nopresenta los datos bibliográficos

PRESENTACIÓN DE LOS PRINCIPALES TEMAS DEL DOCUMENTO
Capacidad de síntesis para presentar una panorámica sucinta y clara de las temáticas principales que aborda el textoPresentación larga y poco clara de las temáticas principales que aborda el texto
Ocupa demasiado tiempo y presenta con ambigüedad las temáticas principales que aborda el texto

DOS PROBLEMÁTICAS DELA EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR EN CHILE
Eligen de manera certera y contextualizada las problemáticas de la ERE en Chile
Las problemáticas elegidas de la ERE en Chile son poco relevantes y relativas aalgo particular y puntual
Las problemáticas presentadas no responden a la situación real y contextual de la ERE en Chile

ORIENTACIONES QUE EL DOCUMENTO APORTA PARA LA SOLUCIÓN
Tocan la temáticaprecisa que el texto aporta para encaminarse a la solución de las problemáticas presentadas
Tocan temáticas del texto que aportan parcialmente para la solución de las problemáticas presentadas
No tocantemáticas precisas que el texto aportaría para la solución de las problemáticas presentadas


RELEVANCIA DEL TEXTO LEÍDO

Destacan amplia y contundentemente la relevancia del texto para la...