RUBRICA DE EVAL interse 80 3 2015 PDF

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE
NEGOCIOS
102606-Promoción de Ventas
Rúbrica de evaluación

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Estrategia de Aprendizaje

Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. “El aprendizaje por proyectos tiene
muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica
a los estudiantes en investigaciones de solución deproblemas y otras tareas
significativas, les permite trabajar de manera autónoma para construir su propio
conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas”1

Síntesis de las actividades
Una de las estrategias de aprendizaje que se desarrollará es la de “Aprendizaje
Basado en Proyectos” y que se llevará a cabo desde el momento de inicio del curso
hasta la finalización del curso. Por lo cual, esimportante que tenga en claro la
dimensión de esta estrategia que se Realizará en (4) fases de aprendizaje, con la
intención de llevarlos paso a paso, desde el logro de conocimientos propios de esta
disciplina hasta la conformación de su Plan Promocional de la empresa
seleccionada. A continuación se presentará brevemente cada fase y de cada una
de ellas se contará con una guía detallada para eldesarrollo de sus actividades:

1

Pérez L. & Beltrán, J. (2010) Enriquecimiento basado en el método de proyectos. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación Universidad
Complutense de Madrid Tomado de: http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/2.htm

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Rúbrica de evaluaciónAprendizaje Basado en Proyectos Fase de Reconocimiento:
Reconocimiento y apropiación de conceptos
Actividad Individual
Momento

Aprendizaje Basado en Proyectos Fase de reconocimiento:
Reconocimiento y apropiación de conceptos
Actividad Individual

Entorno

Aprendizaje práctico para la realización de la actividad y en el
entorno de Evaluación y seguimiento subir el producto

El estudiante debe realizarlectura de las referencias bibliográficas mencionadas,
hacer un recuento de la historia de la promoción de ventas, a partir del estudio de
los contenidos debe conocer.
Realizar actualización del perfil.
Participación en los foros de presentación
.
Calificación: 25 puntos.
Leer Guía Fase de reconocimiento y rúbrica de evaluación Fase de
reconocimiento
Producto:
Elaborar un documento en Word, querecopile lo siguiente:
1. Hoja de presentación
2. Introducción
3. Elaborar un mapa conceptual de reconocimiento del curso frente a las
unidades y capítulos.
4. Elaborar crucigrama con mínimo 20 palabras de los diferentes conceptos de
las dos unidades, resuelto y la plantilla en blanco .

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Rúbrica deevaluación

5. En este debe pegar la actualización del Perfil con un pantallazo y
participación en el foro general.
El peso máximo de este trabajo es de 2 MB.
Tenga en cuenta que para poder desarrollar esta actividad puede revisar las
siguientes herramientas y escoger la que más se ajuste a su necesidad

ft Visio

Tools. Disponible en http://cmap.ihmc.us/

ITEM EVALUADO

VALORACIÓN

PUNTAJETOTAL

BAJA

MEDIA

ALTA

La participación
individual del
estudiante en el
Foro de
presentación

El estudiante
nunca
participo
(Puntos = 0)

El
estudiante,
participo en
el foro pero
sus aportes
no son
pertinentes
con el trabajo
solicitado
(Puntos =3 )

El estudiante
5
participo de
manera
pertinente con
la actividad
propuesta en
la guía en 5
oportunidades
(Puntos = 5)

Actualización del
perfilPantallazo

El
estudiante
no

El estudiante
actualiza de
manera

El estudiante
actualiza
el perfil de

3

5

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Rúbrica de evaluación

actualiza el
perfil y
participación
en foros
(Puntos 0)

parcial el
Perfil y
participación
en foros.
( Puntos 3)

manera
Adecuada.
( Puntos 5)

Elaboración de
ensayo...