Rubrica Para Evaluar Prototipo


PROTOTIPO
Excelente
Satisfactorio
Aceptable
Debe mejorar
No aceptable






Funcionalidad: que trabaje correctamente





Que efectivamente se relacione con el tema de física que se asigno enclase.





Que permita la obtención de datos prácticos





Que tenga una presentación formal, durabilidad y elaborado en clase.





Informe y proceso de elaboración. 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
RUBRICA PARA EVALUAR PROTOTIPO











PORTAFOLIO DE DIDÁCTICA FÍSICA
Objetivos del Portafolio:
1. Que el estudiantedesarrolle una herramienta didáctica que le permita ampliar los conocimientos, aptitudes y prácticas, relacionadas con los temas de electromagnetismo, óptica y física moderna.
2. Que el estudiante fomente lainvestigación y la práctica autodidáctica relacionada con los temas de DIDÁCTICA DE LA FÍSICA.
3. Que el estudiante Desarrolle procesos de ordenamiento que permita la formación de buenas prácticas yhábitos.
4. Que el estudiante evidencie su participación activa en el proceso de enseñanza aprendizaje de la DIDÁCTICA DE LA FÍSICA, aportando otras actividades, contenidos, lecturas adicionales,métodos, técnicas, al instrumento.
5. Que el portafolio sea un historial o diario para el estudiante, que le permita llevar un proceso ordenado y continuo de lo observado dentro y fuera de la clase .
LISTADE COTEJO PARA EVALUAR EL PORTAFOLIO:
1. Evidencia de programa, prácticas de laboratorio, exámenes, tareas, investigaciones (temas relacionados con el curso), participación en ferias, etc., dejadaspor los profesores del curso……… ………………………….. 40%
2. Evidencia de investigaciones, elaboración de laboratorios, propuestas metodológicas, didácticas, recursos de internet, artículos de revistas,periódicos, etc.,…………………….. ……………………………………………………………………………….………40%
3. Orden, limpieza, puntualidad, estética, creatividad en la presentación del portafolio…………………………………………………………………………..20%

NOTA: Se...