rubrica para evaluar un power point2013
Páginas: 2 (319 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
Criterios para evaluar el PowerPoint
3
Excelente
2
Aceptable
1
InsuficienteRELACIÓN TEXTO-IMAGEN
Las diapositivas presentan textos e imágenes. No se utilizan frases con una longitud superior a
2 líneas.
Las diapositivas presentan texto sin imágenes. Se encuentran tantofrases cortas como largas, sin ninguna justificación.
Las diapositivas se presentan rellenadas de texto. Predominan las frases largas. Es difícil comprender su significado con una sola lectura.VOCABULARIO
Y SINTAXIS
Utiliza un vocabulario llano, simple y
preciso. El texto es legible.
A veces utiliza palabras complejas o de significado pobre.
Todo el texto está lleno de palabras vagas ocomplejas. No es el vocabulario propio del alumno. La sintaxis del texto es desordenada o poco legible.
ORTOGRAFÍA
El texto no presenta ninguna falta de
ortografía
Se detecta alguna falta (acentos,básicamente).
El texto presenta faltas de ortografía de todo
tipo
IMÁGENES
Su uso está justificado. Están relacionadas con el contenido.
Su uso está poco justificado o el uso de alguna no estájustificado.
Su uso no está justificado. Si relación con el contenido.
CONTENIDO
Incorpora toda la información solicitada en su presentación.
Incorpora la mayor parte de la información solicitada.Incorpora la mitad o menos de la información solicitada.
DISEÑO
El contenido de la diapositiva se puede leer fácilmente desde cualquier punto del aula. Esto quiere decir que el cuerpo de la letra yel color respecto el fondo es adecuado. El público puede leer la información de los recursos visuales sin problemas.
En algunas diapositivas cuesta leer el texto. El fondo de algunas diapositivas nopermite ver con claridad la letra. Algunos recursos visuales presentan un cuerpo de letra demasiado pequeña.
Gran parte del contenido cuesta de leer. El fondo de las diapositivas y el color de la...
Criterios para evaluar el PowerPoint
3
Excelente
2
Aceptable
1
InsuficienteRELACIÓN TEXTO-IMAGEN
Las diapositivas presentan textos e imágenes. No se utilizan frases con una longitud superior a
2 líneas.
Las diapositivas presentan texto sin imágenes. Se encuentran tantofrases cortas como largas, sin ninguna justificación.
Las diapositivas se presentan rellenadas de texto. Predominan las frases largas. Es difícil comprender su significado con una sola lectura.VOCABULARIO
Y SINTAXIS
Utiliza un vocabulario llano, simple y
preciso. El texto es legible.
A veces utiliza palabras complejas o de significado pobre.
Todo el texto está lleno de palabras vagas ocomplejas. No es el vocabulario propio del alumno. La sintaxis del texto es desordenada o poco legible.
ORTOGRAFÍA
El texto no presenta ninguna falta de
ortografía
Se detecta alguna falta (acentos,básicamente).
El texto presenta faltas de ortografía de todo
tipo
IMÁGENES
Su uso está justificado. Están relacionadas con el contenido.
Su uso está poco justificado o el uso de alguna no estájustificado.
Su uso no está justificado. Si relación con el contenido.
CONTENIDO
Incorpora toda la información solicitada en su presentación.
Incorpora la mayor parte de la información solicitada.Incorpora la mitad o menos de la información solicitada.
DISEÑO
El contenido de la diapositiva se puede leer fácilmente desde cualquier punto del aula. Esto quiere decir que el cuerpo de la letra yel color respecto el fondo es adecuado. El público puede leer la información de los recursos visuales sin problemas.
En algunas diapositivas cuesta leer el texto. El fondo de algunas diapositivas nopermite ver con claridad la letra. Algunos recursos visuales presentan un cuerpo de letra demasiado pequeña.
Gran parte del contenido cuesta de leer. El fondo de las diapositivas y el color de la...
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