Rubrica para TBS

Páginas: 4 (918 palabras) Publicado: 8 de junio de 2015
Rubrica para evaluar producto integrador de MODULO IV Submódulo 2 Unidad 1
Analiza y fracciona sangre con fines transfusionales.
Facilitadora: QFB. Minerva Artea Martínez.
DISEÑO DEL BANCO DESANGRE.
El alumno realiza un croquis, un organigrama y una descripción de un Banco de Sangre teniendo como base de partida la NORMA Oficial Mexicana NOM-253-SSA1-2012, Para la disposición de sangre humanay sus componentes con fines terapéuticos y la NORMA Oficial Mexicana NOM-166-SSA1-1997, Para la organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos. Y la NORMA Oficial MexicanaNOM-087-ECOL-SSA1-2002, Protección ambiental - Salud ambiental - Residuos peligrosos biológico-infecciosos - Clasificación y especificaciones de manejo.
Las características del croquis no deberá exceder los 50 cm2el organigrama y la descripción del Banco de Sangre se hará en hojas blancas tamaño carta, deberá llevar una portada de presentación con los datos generales del alumno que deberá presentar en tiempo yforma.


EXCELENTE

BIEN
ACEPTABLE
INACEPTABLE
PUNTUACION
OBSERVACIONES
Investiga los conceptos básicos y las Normas que se relacionan con el Banco de Sangre

Elabora un croquis del Banco de sangreMuestra las diferentes áreas de servicio y operativas en el banco de sangre

Entrega el trabajo el día y hora acordados.
Entrega el día pero no la hora acordada.
Entrega un día después.
Entrega dosdías después.



Muestra información de manera clara, utiliza medios escritos y gráficos.
Muestra la información de manera parcial.
Muestra la información de manera confusa.
Muestra la información demanera incompleta y sin claridad.



El trabajo contiene todos los elementos solicitados.
El trabajo contiene la mayoría de los trabajos solicitados.
El trabajo contiene algunos de los elementossolicitados.
El trabajo tiene solo uno de los elementos solicitados.



Presenta el trabajo con originalidad e incluye ejemplos y opiniones personales.
Presenta el trabajo originalidad con pocos...
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