rubrica

Maestría en ciencias de la educación


Asignatura: Evaluación de la Practica Pedagógica


Mtro. Juan Escamilla Jaimes


Trabajo. Rúbrica y examen.


Elaboro profr. Gerardo VencesVivero


Diciembre del 2012
DISEÑO DE UNA RUBRICA PARA EL MAPA CONCEPTUAL
ESCUELA PRIM. FRANCISCO I. MADEROASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
PROFR. GERARDO VENCES VIVEROALUMNO:____________________________________
RUBRICA: ELABORACIÓN DEL MAPA CONCEPTUAL


ASPECTO A EVALUAR
ESCALA DE VALORACIÓN

BAJO (5)
MEDIO (6)
ALTO (7Y8)
MUY ALTO(9Y10)
LECTURA DEL MAPA
No se puede leer el mapa
Solo algunas partes el mapa se entienden
Se puede leer la mayor
parte del mapa.
Se entiende en su totalidad
e inspira leerlo.
MANEJOS DECONCEPTOS
No identifica
ningún concepto.
Sólo Identifica el
concepto más
importante.
Identifica la mayoría
de los conceptos.
Identifica en su totalidad y
maneja los conceptos.
GERARQUIZACIÓN DE LAINFORMACION
No se aprecia el
nivel macro,meso
y micro de la
información.
Sólo se puede
distinguir uno de
los niveles de
información.
Se distinguen dos o
más niveles de
información.
Sedistinguen los tres
niveles de información y
hace referencia a la técnica
para construir un mapa.
ESTILO Y LIMPIEZA EN EL GRAFO
Presenta
borraduraz y la
letra no es
legible.
Presenta limpiezapero tiene mala
legibilidad y faltas
ortográficas.
Presenta limpieza y es
legible pero tiene
alguna falta
ortográfica.
Presenta limpieza, buena
redacción y sin faltas
ortográficas.DIVERSIDAD DE MATERIALES
No son creativos
Usan material
dentro de lo
cotidiano.
Usa materiales que
hacen llamativo el
mapa.
Usa materiales novedosos o
reciclados que hacen
llamativo el mapa....