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RUBRICAS

Escuela: _________________________________________________. Grado: 4° Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2014-2015
Asignatura: Español. Bloque: 1_SEPTIEMBRE -OCTUBRE





N°

Proyecto 1
Exponer un tema de interés


Nombre del alumno

Formula preguntas para buscar información.
Localiza información repetitiva en un texto.
Planifica la exposición
Elabora gráficos para la exposición.
Utiliza acentos en su escrito y la exposición.
Identifica los signos de interrogacióny los utiliza siempre al planear una pregunta.
Después de leer un texto expresa con sus propias palabras el tema leído. (paráfrasis)
Su paráfrasis conservó lo importante del tema.
Elaboro el cartel incluyendo la información e imágenes más importantes.
Respeta las opiniones de sus compañeros y es objetivo cuando expresa las propias.

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LISTA DE COTEJO

Escuela: _________________________________________________. Grado: 4° Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2012-2013
Asignatura: Español. Bloque: 1_SEPTIEMBRE -OCTUBRE






N°

Proyecto 2
Leer y escribir trabalenguas y juegos de palabras.

Nombre del alumno

Identifica las características de los trabalenguas.
Usa la rima para crear efectos sonoros.
Diferencia lasrimas asonantes de las rimas consonantes.
Reconoce el lazo ortográfico que conservan las palabras de una misma familia léxica.
Utiliza rimas o palabras simililares en la construcción de trabalenguas.
Su comprensión lectora, le permite analizar y resolver trabalenguas dificultada
Acepta participar en los juegos con respeto y tolerancia
Valora las sugerencias de sus compañeros.Presenta sus tareas y actividades sugerida por el maestro y su libro.
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