Rubrica

SEGUNDO GRADO GRUPO B

ESPAÑOL BLOQUE III PROYECTO I |
INDICADORES(PUEDEN SER APRENDIZAJES ESPERADOS, TEMAS DE REFLEXION…) | NIVELES DE DESEMPEÑO (EL MAESTRO REDACTARA ESTOS NIVELES) |
|DIFICILMENTE LO HAGO (INSUFICIENTE)( cal. 5) ( D ) | ME CUESTA Y LO HAGO A VECES(SUFICIENTE) (cal. 6 Ó 7) (C) | LO HAGO A VECES Y PUEDO MEJORAR (SATISFACTORIO)(cal.8 Ó 9) (B) | SIEMPRE LO HAGO(DESTACADO)(cal.10) (A) |
PROYECTO I |
1.- Identifica las palabras clave para la comprensión de un tema. | | | | |
2.- Sintetiza la información, manteniendo las ideas centrales. | | | ||
3.- Usa letras mayúsculas al inicio de la oración y en nombres propios. | | | | |
4.- Escritura convencional de palabras con dígrafos (ch, qu, ll ) o sílabas trabadas (triángulo, plata,blando). | | | | |
5.- Recupera información oral por medio de notas y adapta el lenguaje oral para ser escrito. | | | | |
ESPAÑOL BLOQUE III PROYECTO II |
1.- Reseña cuentos recuperandosu trama. | | | | |
2.- Identifica y corrige errores de concordancia de género y número, y reiteraciones innecesarias en los textos. | | | | |
3.- Emplea convenciones ortográficas depalabras escritas a partir de un texto modelo. | | | | |
4.- Escribe de manera convencional palabras con dígrafos (ll, rr, ch) y sílabas trabadas (plátano, trompo, piedra, globo). | | | | |5.- Usa mayúsculas al inicio de párrafo y en nombres propios. | | | | |
ESPAÑOL BLOQUE III PROYECTO III |
1.- Identifica la función y las características del cartel publicitario. | | | | |2.- Selecciona frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos. | | | | |
3.- Identifica y corrige errores de concordancia de género y número. | | | | |
4.- Emplea diferentestipografías en la elaboración de carteles. | | | | |

MATEMATICAS BLOQUE III |
INDICADORES(PUEDEN SER APRENDIZAJES ESPERADOS, TEMAS DE REFLEXION…) | NIVELES DE DESEMPEÑO (EL MAESTRO REDACTARA...