rubricas para evaluar

La siguiente es una sugerencia de elaboración de rubricas para la evaluación del desempeño de los alumnos, en la cual se tiene que tomar en cuenta el aprendizaje esperado y el nivel de adquisición del mismo para que con ello se pueda asignar un valor cuantitativo del proceso de enseñanza aprendizaje.
RUBRICAS PARA LA EVALUACIÓN
ASIGNATURA: ESPAÑOL _ BLOQUE: 4 ___ PROYECTO:EXPLORAR Y LLENAR FORMULARIOS _ GRADO: 4°
APRENDIZAJES ESPERADOS: - COMPRENDE LA FUNCION E IDENTIFICA LA INFORMACIÓN QUE USUALMENTE SE SOLICITA EN LOS FORMULARIOS
- IDENTIFICA LA RELEVANCIA DE LOS DATOS REQUERIDOS EN FUNCIÓN DE LAS INSTRUCCIONES PARA SU LLENADO
N.P
VARIANTES


NOMBRE DEL ALUMNO
Identifica la información que usualmente sesolicita en los formularios
Comprende la función de los formatos
Escribe correctamente en los espacios de un formato
Escribe a identifica el significado de siglas
Abrevia correctamente palabras
TOTAL
1
CAMPUZANO MACEDO ANTOLÍN ALBERTO
8
8
9
9
9
8.6
2
GARCÍA SÁNCHEZ JAYR
7
7
7
7
7
7.0
3
LÓPEZ JULIÁN JOSÉ
7
7
7
7
7
7.0
4
LÓPEZ JULIÁN REINA YARELI
7
6
7
7
7
6.8
5MACEDO BELTRÁN GABINO
9
9
9
10
9
9.2
6
MACEDO VÁZQUEZ DIANA
8
8
8
9
8
8.2
7
MONDRAGÓN MACEDO BERENICE
7
6
7
7
7
6.8
8
MONDRAGÓN MACEDO ERIK
9
9
9
8
8
8.6
9
MONDRAGÓN MACEDO MAYRA
7
7
7
7
6
6.8
10
MONDRAGÓN RAMÍREZ EDUARDO
8
8
8
8
8
8.0
11
RAMIRES ALONSO JOSÉ CRUZ
8
7
8
7
7
7.4
12
SANCHEZ ORTEGA EVER
8
8
8
9
8
8.2

A
DesempeñoDestacado 10
B
Desempeño Satisfactorio 9-8
C
Desempeño Suficiente 7-6
D
Desempeño Insuficiente 5


RUBRICAS PARA LA EVALUACIÓN
ASIGNATURA: ESPAÑOL _ BLOQUE: 4 ___ PROYECTO: ESCRIBIR NOTAS ENCICLOPÉDICAS PARA SU CONSULTA _ GRADO: 4°
APRENDIZAJES ESPERADOS: - Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo - Participa en el intercambio deopiniones con otros, de manera asertiva___________________________________________________________________________________________________________________________________________
N.P
VARIANTES



NOMBRE DEL ALUMNO
IDENTIFICA LOS TIPOS DE TEXTO
RELACIONA LA INFORMACIÓN QUE TOMA DE DISTINTAS FUENTES
IDENTIFICA LAS PARTES DE UN TEXTO EXPOSITIVO: TITULO, SUBTITULO,TEXTO, ILUSTRACIONES
EXPOSICIÓN DE UN TEMA
TRABAJO EN EQUIPO
TOTAL
1
CAMPUZANO MACEDO ANTOLÍN ALBERTO
9
7
7
9
10
8.4
2
GARCÍA SÁNCHEZ JAYR
7
6
6
8
8
7.0
3
LÓPEZ JULIÁN JOSÉ
7
6
7
7
7
6.8
4
LÓPEZ JULIÁN REINA YARELI
7
6
6
8
9
7.2
5
MACEDO BELTRÁN GABINO
9
7
8
8
9
8.2
6
MACEDO VÁZQUEZ DIANA
8
7
7
9
10
8.2
7
MONDRAGÓN MACEDO BERENICE
7
6
6
7
86.8
8
MONDRAGÓN MACEDO ERIK
8
7
8
8
9
8.0
9
MONDRAGÓN MACEDO MAYRA
8
6
7
8
9
7.6
10
MONDRAGÓN RAMÍREZ EDUARDO
9
7
8
8
8
8.0
11
RAMIRES ALONSO JOSÉ CRUZ
8
7
7
8
8
7.6
12
SANCHEZ ORTEGA EVER
9
8
8
8
8
8.2

A
Desempeño Destacado 10
B
Desempeño Satisfactorio 9-8
C
Desempeño Suficiente 7-6
D
Desempeño Insuficiente 5
RUBRICAS PARALA EVALUACIÓN

RUBRICAS PARA LA EVALUACIÓN
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 4 PROYECTO: ESCRIBIR UN RELATO A PARTIR DE NARRACIONES MEXICANAS GRADO: 4°
APRENDIZAJES ESPERADOS: - Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas
- Reconoce elementos de las narraciones; estado inicial, aparición de un conflicto y resolución delconflicto
N.P
VARIANTES



NOMBRE DEL ALUMNO
Reconoce los aspectos relevantes de los personajes de la narración indígena
Relaciona las partes de la narración inicio, conflicto y solución
Reconoce las características del cuento, leyenda y fábula
Identifica las moralejas en fábulas.
Inventa historias tomando en cuento inicio, desarrollo, y cierre.
TOTAL
1...