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FECHA
TAREA
(En el cuaderno)
NÚMERO DE ACTIVIDAD
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ELABORADAS EN CLASE.
(En la carpeta de evidencias)
1 de octubre
2hrs.
1. Traer $1.50 para el examen departamental.
 
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1.-Aplicación de examen departamental.
 
2  de octubre
2hrs.
1.- Investigar el concepto de valor y cuáles son los tipos de valores que hay.
2.- Aplicar encuesta sobre los valores quetransmiten de padres a hijos.
 
 
 
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1.-Determinar en forma grupal un concepto de valor conformado y validado entre todos.
2.-En el cuaderno realizar cuadros comparativos en donde concentres los resultados de la encuesta. En el primer cuadro anotar todos los valores que los encuestados consideran como más importantes (5 y 6) y en el otro los valores que consideran que tiene menos importantes (1 y 2)( ver cuadro 1).
3.-Realizar jerarquía de valores en forma de pirámide con los resultados de la encuesta( es en cuaderno y después pasarlo a computadora y colocarlo en carpeta)
4.-Realizar jerarquía de valores personales en forma de pirámide( es en cuaderno y después pasarlo a computadora y colocarlo en carpeta)
4 de octubre
1hr.
1.-Realizar la actividad de la copia de clasificación devalores según María Pliego (pegarla en el cuaderno).
2.- Transcribir el sustento teórico de la copia que compraste de la papelería.
3.-Investiga una cultura en particular.
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1.- Hacer tu propia clasificación de valores por equipo utilizando  los valores que propone la copia de clasificación de valores.
2.- En equipo analiza la importancia de los valores para una sociedad o cultura.Escribir un documento donde se ven reflejados los valores en las tradiciones, costumbres, hábitos,  creencias, etc. de una cultura.
8 de octubre
2hrs.
1.- Realiza un mapa conceptual con la investigación de valores universales, valores personales y valores cívicos.
2.- Investiga qué es y cuáles son nuestros:
 Nacionalidad y soberanía.
 Símbolos patrios e instituciones nacionales.
3.- Traerdibujos o ilustraciones de los símbolos patrios, instituciones nacionales, nacionalidad y soberanía, valores universales y personales ( mínimo 5).
 
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1. Realizar un collage de los valores universales, personales y cívicos.
2. Realizar un mapa mental de la cultura Mexicana señalando sus  valores, símbolos patrios, etc.
          3.- Ver video huapango deMoncayohttps://www.youtube.com/watch?v=SYWN5dwRo6A
y cultura Mexicana Nosotros_ los mexicano
https://www.youtube.com/watch?v=qwcAS2tmNp8
 
           4.- Realizar un ensayo sobre la relación que hay entre la cultura, sociedad y valores, remarcando  el compromiso que tenemos como Mexicanos para fomentar y practicar valores como la tolerancia, solidaridad, etc.
 
 
9 de octubre.
2hrs.
 
1.-Elaborar una propuesta y presentarlaal grupo para evitar actitudes de intolerancia al interior de la escuela y del salón de clase indicando lo que están dispuestos a respetar y tolerar de los demás, y lo que a su vez, demandan que los demás también sean respetuosos con sus características físicas y con sus ideas
2.- Investigar y conseguir en el Diario Oficial la versión oficial actual del HIMNO NACIONAL.
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1.- Realizar elEjercicio 8: “Discusión sobre el genoma humano”
 
2.-Resuelve el Ejercicio 9: “Símbolo patrio: Himno Nacional
 
3.-Participar en un debate sobre “La pena de muerte”
 
11 de octubre.
1hr.
Escribe  la importancia de los valores en la vida de un profesional técnico por lo menos una media cuartilla.
 
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Redactar una composición denominada “Código personal de valores” que incorpore en suredacción valores éticos y cívicos, que incluya:
 Planteamiento principal
 Argumentación
 Conclusiones
15 de octubre.
2hrs.
1.-Ir al museo de memoria y tolerancia.Link:http://www.myt.org.mx/
Documentar los genocidios y la sala de derechos humanos (reporte para la semana del 14 al 18 de octubre Traer imágenes de genocidios vistos en el museo.
 
2.-Investiga Qué sucedió en el 68, el aguas...