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Cuadro de doble entrada
DOCTO CEA-E0412
Es un formato de registro de información que permite organizar datos y la relación que se establece entre ellos mediante su combinación en filas y columnas formando una cuadrícula.
Resultan muy útiles para la sistematización de la información en la que intervienen dos variables fijas las cuales se organizan en la primer fila o parte superior horizontal yla otra en el lado izquierdo en vertical o columna. Pueden funcionar para hacer comparaciones desde simples hasta detalladas, producto de la unión de ambas variables.
Se puede realizar en una sola hoja y ésta permite concentrar información que tiene que ver con un tema abordado y es importante mencionar la fuente que se consultó.
El análisis de la información que se organice con el cuadro dedoble entrada se puede complementar con:
 La cita textual que es la reproducción exacta de un fragmento del texto consultado y se escribe entre comillas.
 Comentario, juicio, consideración o punto de vista del lector.
 El resumen que es reducir en términos breves y precisos lo esencial del texto abordado.
 Paráfrasis o interpretación de un texto para ilustrarlo y hacerlo más comprensible.Explicación formulada con palabras diferentes al texto.
 Ficha Bibliográfica. Autor(es), año de publicación, título del capítulo o artículo y título del libro (Nº de Edición, Casa Editorial, Nº de páginas) o revista (Número, Volumen, páginas) de donde procede. O dirección de Internet

Escrito académico, en prosa donde el autor analiza, evalúa e interpreta un texto a través de la expresión de susreflexiones sobre un tema determinado.
El ensayo es una construcción abierta, se caracteriza porque se apoya en el punto de vista de quien escribe; implica la responsabilidad de exponer las propias ideas y opiniones que son recabadas a través de la experiencia personal.
Elaboración:
El ensayo consta de tres partes:
1. Introducción:
Le indica al lector: el propósito del escritor, elacercamiento al tema y la organización que seguirá el ensayo. Consiste también en generar ideas sobre una pregunta concreta y no sobre un tema muy amplio. Por lo tanto, habrá que limitar el tema y enfocarlo.
2. Nudo o cuerpo:
En el nudo/cuerpo tiene lugar el desarrollo de los aspectos que se indicaron en la introducción. Se puede hacer mediante la definición, el análisis, la comparación o el contraste.Es la parte más importante dentro del ensayo. Dependiendo del propósito, el escritor deberá utilizar una u otra estrategia de argumentación:
 El análisis. Consiste en la descripción de partes o componentes de una entidad. Es una técnica propia del estudio de la literatura. Así pues, el análisis de una novela incluiría los personajes, el argumento, el punto de vista y demás elementos que componenla novela.
 Comparación y contraste. Sirve para señalar semejanzas y diferencias entre dos o más conjuntos o entidades.
 Definición. Aclaración de un término o concepto que el lector puede desconocer. Los diferentes modos de definir incluyen: la situación de un concepto dentro de una clase, la ilustración por medio de ejemplos, el uso de sinónimos y la etimología.
 Clasificación. Se preguntapor las diferentes clases de la entidad. Por ejemplo, la novela picaresca se podría estudiar como una clase dentro de la novela en general en tanto que es un subgrupo o género.
 La causa y el efecto. Examina un objeto o fenómeno y busca sus orígenes y consecuencias.
3. Conclusión: La conclusión es la última parte del ensayo y debe recapitular las ideas que se presentaron en la introducción. Seempieza con un breve resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el punto clave del artículo. Esta última frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo y a menudo servir para situar la idea central dentro de un contexto más amplio.
Escrito académico, en prosa donde el autor analiza, evalúa e interpreta un texto a través de la expresión de...