RUTA DE MEJORA CONVIVENCIA

Páginas: 2 (363 palabras) Publicado: 5 de noviembre de 2015
SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS

RUTA DE MEJORA ESCOLAR
Nombre de la escuela:IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO
C.c.t.
12DST0142L
Zona :
08
Ciclo escolar:
2014 - 2015
Domicilio:
COYUQUILLA NORTE, MPIO. DE PETATLAN, GRO.
Región:
COSTA GRANDE
Correo electrónico:
Chepina14_17@hotmail.comNombre del director:
ELIDIA JOSEFINA ZUÑIGA FUENTES
Teléfono Part:

Celular:
7581040573


Prioridad: CONVIVENCIA ESCOLAR


Problema o factor crítico: 13.- ORGANIZACIÓN INTERNA Y LIMPIEZA ESCOLAR.Objetivo: LOGRAR QUE EL PERSONAL DE INTENDENCIA CUMPLA CON SUS ACTIVIDADES Y REALICEN Y ORGANICEN EL ASEO GENERAL DE LA ESCUELA.


Meta: QUE EL PLANTEL Y SU ENTORNO SE MANTENGA LIMPIO AL 100%.Acción

Responsable (s)

Recursos y costos

Seguimiento y evaluación

Tiempo

QUE EL PERSONAL DE INTENDENCIA ASUMAN SU COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD DE MANTENER LIMPIA LA INSTITUCION.
C. NINFA RODRIGUEZRAMIREZ, FRANCISCO JAVIER ROMERO LAUREL, PROFR. SABAS DE JESUS LOPEZ MAGOS Y PROFR. ULISES SANCHEZ CADENA.
MATERIAL DE ASEO (ARAÑA, ESCOBA, DETERGENTE, CLORO, FRANELA Y SESTOS DE BASURA)
REVICIONESPERIODICAS POR PARTE DE SERV. COMPLEMENTARIOS
DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.






SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO
SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA
DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA
DEPARTAMENTO DEESCUELAS SECUNDARIAS TECNICAS

RUTA DE MEJORA ESCOLAR
Nombre de la escuela:
IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO
C.c.t.
12DST0142L
Zona :
08
Ciclo escolar:
2014 - 2015
Domicilio:
COYUQUILLA NORTE, MPIO. DE PETATLAN,GRO.
Región:
COSTA GRANDE
Correo electrónico:
Chepina14_17@hotmail.com
Nombre del director:
ELIDIA JOSEFINA ZUÑIGA FUENTES
Teléfono Part:

Celular:
7581040573

Prioridad: CONVIVENCIA ESCOLARProblema o factor crítico: 15.- COMO PROPICIAR UN AMBIENTE FAVORABLE EN EL AULA.


Objetivo: LOGRAR QUE LOS ALUMNOS TENGAN UNA CONVIVENCIA SANA EN EL AULA Y SU ENTORNO.


Meta: QUE EL ALUMNO SE...
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