ruta de mejora
Páginas: 16 (3849 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2014
Contenido
Introducción
En la actualidad la sociedad demanda de las escuelas persona mejor preparadas que y que cuenten con competencias que les permitan desenvolverse en aspectos sociales, culturales y económicos dentro de su contexto pero tomando en cuenta que viven dentro de un planeta globalizado.
Por lo que es esencial que todainstitución educativa cuente con un plan de trabajo que, que sirva de guía, para el logro de objetivos y cumplir con las exigencias sociales. Con la finalidad de proporcionar resultados positivos e índices negativos, que le permitan alcanzar la calidad educativa.
Como docentes de la escuela Telesecundaria 665 de la comunidad de las llano 2°, Zimapan, Hgo. Podemos mencionar que hemos tenido comoél incrementar el nivel educativo de la comunidad. Pero no podríamos estar satisfechos, porque seguimos obteniendo malos resultados en las pruebas enlace. Por lo que se vuelve indispensable que se replantea la labor educativa, a través de un plan estratégico o normativo, que nos dé la oportunidad obtener mejores resultados los
1-Contextualización de la escuela
1.1- Ubicación
La escuelaTelesecundaria 665 de Llano Segundo, Mpio. De Zimapan se localiza al norte con la cabecera municipal, al este con la comunidad de Pontihu, al oeste con Zaucillo, al Noroeste con Aguas Blancas, su extensión territorial es de 1446 hectáreas cuadradas, para llegar a ella se toma la carretera a Cadereyta, aproximadamente en el kilómetro 15 se encuentra una desviación de terrecería quedando lacomunidad a 3km. de esta.
Con una población aproximada de 500 habitantes, esta situación a generado la migración de la población a los Estados Unidos.
En comunidad de Llano segundo, Zimapan, Hidalgo se encuentra la Escuela Telesecundaria 665, dicha escuela se encuentra situada en los límites de la presa de la hidroeléctrica.
1.2 Características
La comunidad está asentada sobre la SierraMadre Oriental, tiene un clima semiárido y caluroso, su flora está compuesta por sabinos, magueyes, nopales, biznagas, órganos y gran variedad de árboles frutales en la riveras de la presa . Su fauna la constituyen animales como, zorrillos, tlacuaches, conejos, asnos y ganado caprino.
Su demografía es baja y varia de pendiendo de la época del año ya que la mayoría de los hombres y mujeresemigran al país vecino en busca de mejores condiciones de vida, solo regresan en épocas en ciertas épocas. Las personas se viven en la comunidad la mayoría se dedica a la agricultura de autoconsumo.
En relación a la infraestructura de las casas de la mayoría de las personas que habitan en la comunidad, cuentan con su casa de una sola planta, en la cual está integrada cocina, uno o dos cuartos,son pocas las casa que cuentes con sanitarios o letrinas. En relación con los servicios básicos con los que cuentan, con agua potable de manantial, no cuentan con servicio de drenaje y limpieza, el alumbrado público es mínimo, se carece de un servicio de luz en casas, eficiente.
Otro aspecto es el nivel educativo ya q a pesar de que existen personas con estudios de nivel mediosuperior y superior, esto no se ha reflejado en la comunidad ya que muños no regresan a la comunidad. Debido a que las oportunidades de trabajo están fuera de esta.
1.3 Recursos humanos, materiales y financieros.
Todo proyecto implica el uso de recursos económicos, materiales y financieros, que le permitan los planeadores y directivos de las escuelas o instituciones educativas medir lafactibilidad de aplicación, así como los recursos con los que se cuentan. De no ser así se corre el riesgo de no cumplir con los materiales necesarios para el cumplimiento del proyecto o plan.
Estrategia
Recursos humanos.
Materiales
Financieros.
1
3 profesores.
2
3 profesores..
Computadoras
3
3 profesores.
Exámenes
$1000. Pesos
4
2. Director y dos docente.
29 podres de...
Contenido
Introducción
En la actualidad la sociedad demanda de las escuelas persona mejor preparadas que y que cuenten con competencias que les permitan desenvolverse en aspectos sociales, culturales y económicos dentro de su contexto pero tomando en cuenta que viven dentro de un planeta globalizado.
Por lo que es esencial que todainstitución educativa cuente con un plan de trabajo que, que sirva de guía, para el logro de objetivos y cumplir con las exigencias sociales. Con la finalidad de proporcionar resultados positivos e índices negativos, que le permitan alcanzar la calidad educativa.
Como docentes de la escuela Telesecundaria 665 de la comunidad de las llano 2°, Zimapan, Hgo. Podemos mencionar que hemos tenido comoél incrementar el nivel educativo de la comunidad. Pero no podríamos estar satisfechos, porque seguimos obteniendo malos resultados en las pruebas enlace. Por lo que se vuelve indispensable que se replantea la labor educativa, a través de un plan estratégico o normativo, que nos dé la oportunidad obtener mejores resultados los
1-Contextualización de la escuela
1.1- Ubicación
La escuelaTelesecundaria 665 de Llano Segundo, Mpio. De Zimapan se localiza al norte con la cabecera municipal, al este con la comunidad de Pontihu, al oeste con Zaucillo, al Noroeste con Aguas Blancas, su extensión territorial es de 1446 hectáreas cuadradas, para llegar a ella se toma la carretera a Cadereyta, aproximadamente en el kilómetro 15 se encuentra una desviación de terrecería quedando lacomunidad a 3km. de esta.
Con una población aproximada de 500 habitantes, esta situación a generado la migración de la población a los Estados Unidos.
En comunidad de Llano segundo, Zimapan, Hidalgo se encuentra la Escuela Telesecundaria 665, dicha escuela se encuentra situada en los límites de la presa de la hidroeléctrica.
1.2 Características
La comunidad está asentada sobre la SierraMadre Oriental, tiene un clima semiárido y caluroso, su flora está compuesta por sabinos, magueyes, nopales, biznagas, órganos y gran variedad de árboles frutales en la riveras de la presa . Su fauna la constituyen animales como, zorrillos, tlacuaches, conejos, asnos y ganado caprino.
Su demografía es baja y varia de pendiendo de la época del año ya que la mayoría de los hombres y mujeresemigran al país vecino en busca de mejores condiciones de vida, solo regresan en épocas en ciertas épocas. Las personas se viven en la comunidad la mayoría se dedica a la agricultura de autoconsumo.
En relación a la infraestructura de las casas de la mayoría de las personas que habitan en la comunidad, cuentan con su casa de una sola planta, en la cual está integrada cocina, uno o dos cuartos,son pocas las casa que cuentes con sanitarios o letrinas. En relación con los servicios básicos con los que cuentan, con agua potable de manantial, no cuentan con servicio de drenaje y limpieza, el alumbrado público es mínimo, se carece de un servicio de luz en casas, eficiente.
Otro aspecto es el nivel educativo ya q a pesar de que existen personas con estudios de nivel mediosuperior y superior, esto no se ha reflejado en la comunidad ya que muños no regresan a la comunidad. Debido a que las oportunidades de trabajo están fuera de esta.
1.3 Recursos humanos, materiales y financieros.
Todo proyecto implica el uso de recursos económicos, materiales y financieros, que le permitan los planeadores y directivos de las escuelas o instituciones educativas medir lafactibilidad de aplicación, así como los recursos con los que se cuentan. De no ser así se corre el riesgo de no cumplir con los materiales necesarios para el cumplimiento del proyecto o plan.
Estrategia
Recursos humanos.
Materiales
Financieros.
1
3 profesores.
2
3 profesores..
Computadoras
3
3 profesores.
Exámenes
$1000. Pesos
4
2. Director y dos docente.
29 podres de...
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