Rutina

Planificación actividad de rutina

Sala: 5 años
Cantidad de niños: 13 niños

Fundamentación:
Teniendo en cuenta la importancia de brindar un clima de contención afectiva que posibilite elestablecimiento de vínculos de confianza y seguridad en el ámbito escolar, considero valioso trasmitir a los niños nociones y hábitos de higiene en las actividades cotidianas acercándoles pautas, normas ycomportamientos, sociablemente aceptados en la interacción social; favoreciendo a la vez la progresiva construcción de su autonomía. Asumiendo que las distintas actividades cotidianas son actividadescon gran valor desde lo afectivo y lo formativo, es importante resignificar estas actividades e interacciones imprimiéndoles aspectos pedagógicos, y no dejar que solo sean tareas cotidianas y sinsentido educativo.
En suma, se invitara a los niños a participar activamente en el desarrollo de estas propuestas diarias en un marco de responsabilidad, afectividad y contención.

Bibliografíaconsultada:
- “Diseño Curricular para la Educación inicial para niños 4 y 5 años”

Propósitos:
- Generar en los niños el entusiasmo por el uso de elementos al momento de la merienda médiateestrategias que les resulten interesantes;
- Promover la apropiación de hábitos, normas y rutinas sociablemente aceptadas;
- Promover la autonomía por parte de los niños con relación a lasactividades cotidianas.

Contenidos:
- Estableciendo o adquisición de hábitos de higiene;
- Progresiva adquisición y afianzamiento de algunas prácticas de higiene.


Actividad 1: intercambio.Inicio: reuniré a los niños en ronda y les diré que hoy nos vamos a saludar de una manera distinta a la de siempre.

Desarrollo: les cantare una canción
“con una mano nos saludamos
Pero con unano nos ven,
Con las dos manos nos saludamos
Y hacemos señas con los pies,
Nos agachamos y saludamos,
Pero agachados no nos ven
Nos asómanos y saludamos, con un besito puede ser...mua mua mua”...