Rúbrica analítica de desempeño

Objetivo de la clase:
Desarrollar la capacidad de interpretación personal de poemas apoyándose en las características de la poesía contemporánea.
Actividad:
Producen caligramas de poesíavanguardista con problemática atingente a la edad, utilizando recursos propios de la lírica.
Rúbrica Analítica de Desempeño
Situación Evaluativa: Exponer caligramaNombres:________________________________________________________________________
Curso:______________ Fecha:_________________ Puntaje:_______________________________
Criterios
Excelente=2
Bueno=1
Insuficiente=0
Explican conclaridad el trabajo realizado por todo el grupo, dan a conocer sus motivaciones, sentimientos o el objeto en que se inspiraron para realizar su trabajo.
Explican con claridad el trabajo realizado portodo el grupo, dan a conocer sus motivaciones, sentimientos o el objeto en que se inspiraron para realizar su trabajo.
Explican el trabajo realizado, pero no se aprecia claridad en algunas de susinspiraciones.
Se saltan esta parte del trabajo, no la explican.
Identifican las características de los poemas de vanguardia del siglo XX.
Identifican:
Tipo de poesía: visual
Estructura de la poesía:verso libre.
Tema: contemporánea y cotidiana.
Identifican 1 de 3 características de la poesía vanguardista.
No logran identificar ninguna característica de la poesía vanguardista.
Comparandiferencias entre la poesía vanguardista y tradicional.
Nombran 3 diferencias entre la poesía vanguardista y la tradicional, relacionadas con la estructura, el tema y el tipo de poesía.
Nombran 1diferencia entre la poesía vanguardista y tradicional.
No mencionan ninguna diferencia entre poesía vanguardista y tradicional.
Distribuyen gráficamente las letras o palabras para representar o dibujarel tema que está presentando el poema.
Logran distribuir gráficamente las letras o palabras para representar o dibujar el tema que está presentando el poema.
Se aprecia un intento por distribuir...