RÚBRICA GENERAL DE EVALUACIÓN DE ENSAYO

RÚBRICA GENERAL DE EVALUACIÓN DE ENSAYO
 Esta es la rúbrica general con la cual se evalúan los ensayos que entregan los alumnos a coordinación académica.
DE FORMATO (30%):
1.- Párrafos de cuatro a siete renglones. (Evitar desproporciones de más de dos líneas por ensayo)
2.- Los párrafos deben contener líneas de texto completas, evitar contar antes de la mitad de la hoja, así comodesbordar fuera del margen la línea.
3.- Dejar un renglón en blanco entre párrafo y párrafo.
4.- Dejar sangría en el primer renglón de todos los párrafos.
5.- Escribir con lápiz No. 2.5 Mirado
6.- Completar dos cuartillas de ensayo.
7.- Márgenes simétricos y proporcionales (4 lados de la hoja)
8.- Utilizar letra de molde legible.
9.- Mostrar en todo momento limpieza y orden en elescrito
10.- Correcto uso de mayúsculas y minúsculas
11.- Tamaño de letra mediana aproximadamente 2.5 mm
12.- No copiar la pregunta polémica dentro del texto, como referencia para el evaluador ponerla arriba del nombre del ensayista.
DE DISTRIBUCIÓN DE INFORMACIÓN (30%):
1.- Debe tener un párrafo de introducción en la cual debe quedar claro cual será el problema de ensayo a desarrollar. Nota(algunos temas que requieren un párrafo introductorio al tema mismo de ensayo, por lo cual en el segundo párrafo el escrito ataca de lleno el problema de ensayo).
2. Párrafos de desarrollo, los párrafos de desarrollo son el cuerpo de el ensayo en él se trabajan los diversos temas mediante los cuales se abordara el tema principal, la finalidad de los párrafos de desarrollo es sustentar el puntode vista del ensayista o escritos. Se busca que los párrafos de desarrollo nunca pierdan de vista cuál es el tema principal del ensayo así como, estos lleven una secuencia de ideas. El evaluador debe estar al pendiente que quien redacta no salte de una idea a otra. Deberá desarrollarse mínimo dos argumentos.
3.- Párrafo de conclusión, el párrafo de conclusión es muy importante en la evaluacióndel ensayo, en general debe aportar las conclusiones finales que tiene el ensayista sobre el tema, se busca que el párrafo de ensayo sobrepase los 4 renglones. Algunos ensayistas cierran su ensayo dejando algunas preguntas abiertas o bien enlazándolas con otros temas.
DE LOS ASPECTOS A EVALUAR: ORTOGRÁFIA, VOCABULARIO, SINTÁXIS (40%):
1.- Se evalúa la presencia de errores ortográficoscomo son: grafías ( s por c, o b por v etc.), errores del uso de tiempos verbales, errores de género y número.
2.- Falta de uso de signos de puntuación o el mal uso de estos (, . ; ¿? ¡!...) 3.- Uso de muletillas o tendencia a utilizar palabras unánimes como pueden ser: siempre, nunca, todas las veces, todos creemos, etc. También la repetición de una palabra más de dos veces en un párrafo. 4.-Evitar el uso de frases introductorias como: “Yo creo”, “en mi opinión”, “a mi punto de vista”, “desde mi personal punto de vista”, “Nosotros opinamos” Frases que resultan redundantes en el escrito. Estos son los puntos mas generales a cubrir, si un alumno orienta su ensayo en base a los mismos podrá obtener una calificación aprobatoria. Además se le da la siguiente información para afianzarla redacción de un ensayo argumentativo. NOTA Adicionalmente es importante retomar lineamientos de la guía CENEVAL en su capítulo II.
ENSAYOS ARGUMENTATIVOS
Un ensayo argumentativo es un escrito en el que el autor intenta llegar a una conclusión después de haber evaluado honestamente una postura sobre un tema de debate, tomando en cuenta todas las evidencias posibles.
Más fácil.
Unensayo argumentativo es un escrito en el que el autor defiende o demuestra una tesis, es decir, una posición frente a un tema de estudio.
REQUISITOS DE FORMA:
- Corrección idiomática: Libre de errores de morfosintaxis, ortografía y puntuación, y errores tipográficos - Estilo: Empleará un estilo natural, con palabras sencillas, sin caer en lo vulgar, el lenguaje deberá ser formal, culto,...