Rúbricas para evaluar métodos didácticos

Tarea 5
Rúbricas para evaluar métodos didácticos
Individual

Propósito: Elaborar una rúbrica que permita evaluar de manera mucho más objetiva el aprendizaje de los estudiantes a través de unmétodo didáctico.

Instrucciones: De acuerdo con lo analizado en la lectura referente a las rúbricas, realice lo siguiente:

1. De acuerdo con el método didáctico que elaboró en su Tarea anterior,busque en la web información que le ayude a elaborar la rúbrica, las características de su materia y las especificaciones del método didáctico. Indique las referencias consultadas.
En mi tarea anterior,utilicé el Método de casos como método didactico. En específico, invité a mis alumnos del curso en Administración de los Recursos Empresariales (parte de la Maestría en Alta Dirección, virtual) aparticipar en un Foro en áula virtual, para analizar una situación real y compleja con el objetivo de encontrar la mejor solución posible al siguiente problema: Aplicación de una o varias TIC en el áreacomercial de una empresa, con el objetivo de maximizar sus ventas. La rúbrica que propongo, la elaboré exclusivamente con base en mi propia experiencia, y conocimiento de la actividad, sin consultarningún sitio ni fuente.

2. Con base en el punto anterior elabore la rúbrica del método didáctico que trabajó en su Tarea.

a. Puede considerar el ejemplo que aparece para iniciar el planteamientode la rúbrica.
b. Especifique los criterios de evaluación y los grados de desempeño, de acuerdo con los que establece el lugar donde los estudiantes prestan o prestarán sus servicios profesionales.Rúbrica de evaluación

Lo que se evalua, es el nivél de participación al Foro de cada alumno de maestría, por efecto de una calificación individual del conjunto de mensajes subidos al foro. Losmensajes, pueden ser originales, o alternativamente de respuesta, retroalimentación o complemento de un mensaje de otro compañero.
Grados de desempeño

Excelente (10) Bueno (9) Aceptable (8)...