SÍNTESIS DEL LIBRO UN MUZDO FELIX



SÍNTESIS DEL LIBRO
“UN MUNDO FELIZ”

Daniela Ivarias Gutiérrez
ESPAÑOL

3º sec


UN MUNDO FELIZ
Aldous Huxley
Editorial:PORRÚA 19ª edición
Capítulo 1
Bueno pues en este capítulo te narra como es el laboratorio(Centro de Incubación y Acondicionamiento de la Central de Londres),te lo va “mostrando” como un tipo recorrido, también te cuentan como es el comportamiento apropiado quetienen que cumplir para estar en ese lugar: su forma de comportamiento, etc.
Primero que nada dividen a las personas por grupos: alfas, beta, gammas, deltas y épsilones.
Algo de lo que hablan más en este capítulo es sobre el proceso de reproducción y como se van formando en los tubos, también en que es bokanowskyficar, esto consiste en multiplicar por setenta y dos y sacar un promedio de casionce mil personas idénticas como gemelos, después de que estos nacen los manipulan, se meten en sus genes para obtener un comportamiento y que tan hábiles e inteligentes van a ser los bebes como el director quiere, en si el punto de este proyecto es hacer un “mundo perfecto” .
En este capítulo salen los personajes como D.I.A es el Director de Incubación y Acondicionamiento, Míster Foster y LeninaCrown una enfermera y los estudiantes novatos.
El ambiente desde el principio cuando te nombran el edificio donde pasa todo esto te lo describen gris (lo que desde ahí un lector puede percibir aburrido o tenebroso), mencionan al laboratorio asi casi todo el tiempo.

Capítulo 2
Aquí el director les muestra a sus alumnos como son condicionados ( es decir que les lavan el cerebro) a través deimágenes mientras duermen este proceso era llamado hipnopedia y les enseña una prueba entre libros y flores por lo que quiere que ellos odien a la naturaleza porque decía que eso podría interrumpir su vida política piensa que eso es como una distracción pero es irónico ya que quiere que amen las actividades al aire libre.
Habla de que la religión es basada en Dios y todo eso si no en el inventorde los coches Henry Ford.
El director les explica a sus estudiantes como manipularlos para que acepten su trabajo, posición social y que todos se quieran.
Tienen una clasificación de cómo vestirlos dependiendo que clase de niños sean:
Alfas :gris
Belta:___
Gammas:verde
Deltas:caqui
Epsilones:__ (los consideraban demasiados tontos para enseñarles y que ellos aprendieran)
Personajes quesurgen aquí son: Reuben Rabinovitch ,Tomasín.
El ambiente cambia ya que al igual cambian de sala “Sección de niños. Salas de acondicionamiento neopauloviano” este era el cuarto donde se llevaba este experimento de hipnopedia .

Capítulo 3
En este capítulo les explican y hablan el tema sobre las relaciones sexuales; decían que no estaba mal tenerlas con diferentes personas pero con la condición deno presentar algún sentimiento como el enamoramiento, ya que estaba prohibido.
Aquí el ambiente se lleva a cabo en el jardín, donde pasó un incidente algo extraño para ellos, y es ahí donde se presenta el personaje Mustafa Mond (el inspector de la Europa Occidental) quien comienza a hablar y dice que eso de los matrimonios y las familias están mal, que supongo para él es una perdida de tiempo.Es en este caítulo cuando la vida de él, Lenina Henry Foster, Bernard Marx empiezan a juntarse.
Personajes como Fanny son los que surgen en esta parte como secundarios.

Capítulo 4
Lenina sube a ver a los hombre pero hay un en particular entre todos los hombres que le causo cierta curiosidad: Bernard;Era pequeño porque cuando era un embrión se equivocaron con una sustancia. Ella se leacercó y le dijo que quería ir con él de vacaciones, pero él era muy tímido y estaba un poco indeciso pero al final aceptó salir con ella.Luego Lenina fue con Henry a dar un paseo mientras tanto Bernard fue a charlar con un viejo amigo Helmholtz sobre su viaje con Lenina para aclarar dudas.

Capítulo 5
Aquí Bernard tiene miedo de sentirse rechazado e iba con Ford porque se quería alejar del...