Sócrates y la educación

Semestre: 2015-1
Asignatura: Introducción a Filosofía de la educación I
Clave: 1180
Grupo: 9182
Asesor: Ignacio Enrique Zamarrón Hernández
Actividad: 3 Unidad: 2
Sócrates
Ahora abordaremosel tema de Sócrates; así que debes leer “El concepto del hombre en el pensamiento griego “en El concepto del hombre. Estudio de filosofía comparada de S. Radhakrishnan y P. T. Rajú, y el texto deWerner Jaeger, Paideia: los ideales de la cultura griega, p. 403-457.
Después del estudio de los textos, responde a las siguientes preguntas:
a) ¿Cómo concibe Sócrates al alma humana? Sócratesinterpreta el alma principalmente en dos sentidos: el alma como aquello que permite a los seres vivos realizar actividades vitales, y, en el caso del alma humana, como el principio divino e inmortal que nosfaculta para el conocimiento y la vida buena. 
¿Cuál es la diferencia básica entre la concepción sofística y la socrática del humano? El pensamiento de los Sofistas se caracteriza por el escepticismoy el relativismo, la verdad no se puede conocer y moralmente está todo permitido.Mientras que para Sócrates la verdad existe y podemos conocerla, además la verdad está en todas las almas en estadolatente, y sólo es preciso tener habilidad para poner en orden nuestros razonamientos.
b) Investiga en qué consiste el método socrático, la mayéutica, y expresa qué valor puede tener actualmente estemétodo.
Mi mayéutica –dice Sócrates– tiene las mismas características generales que el arte [de las comadronas]. Pero difiere de él en que hace parir a los hombres y no a las mujeres y en que vigilalas almas, y no los cuerpos, en su trabajo de parto. Lo mejor del arte que practico es, sin embargo, que permite saber si lo que engendra la reflexión del joven es una apariencia engañosa o un frutoverdadero. (Ferrater Mora, J., 1969).
Por lo general, la mayéutica es atribuida a Sócrates e incluso la llaman método socrático. La mayéutica es un método o una técnica que consiste en realizar...