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Páginas: 3 (746 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2015
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PSICOLOGÍA GENERAL
DESARROLLO HUMANO:
INFANCIA Y NIÑEZ
Profesor (a):
Autor: Mg. Erica González Ponce de León
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudianteparticipa de la retroalimentación del tema por
parte del docente, respecto a los puntos más relevantes.
INFANCIA y NIÑEZ
http://www.youtube.com/watch?v=FZNAQTGv8pk
DESARROLLO FÍSICO:
Principiosmás importantes que rigen el
crecimiento:
•
•
•
•
Principio cefalocaudal: El crecimiento
comienza con la cabeza y la parte
superior y continúa con el resto del
cuerpo.
Principio proximodistal: Eldesarrollo
va del centro del cuerpo hacia afuera.
Principio de jerarquización: Las
habilidades simples por lo general se
desarrollan de manera separada e
independiente. Luego se integran en
habilidadesmás complejas.
Principio de la independencia de los
sistemas:
Diferentes
sistemas
corporales crecen en proporciones
diversas.
CAMBIOS EN LA ESTATURA Y EL PESO
NUTRICIÓN
•
•
•
Los niños malnutridos crecen muy despacio.
La desnutrición prolongada tiene efectos severos.
Marasmo: enfermedad que retarda el crecimiento,
afecta a bebés que reciben proteínas insuficientes
y muy pocas calorías.Serán bajos de estatura,
desarrollo social e intelectual deteriorado.
Kwashiorkor:
Afecta a niños que reciben
suficientes calorías pero poca o ninguna proteína.
El cabello se cae, el niño se adelgaza dela cara,
piernas, y el abdomen se inflama con el agua.
NUTRICIÓN
•
Deficiencia de vitaminas y minerales: causa anemia por deficiencia de hierro,
retardo en el desarrollo físico e intelectual.
LANIÑEZ
•
La niñez se constituye y caracteriza
por 3 etapas que son:
lactancia (bebé),
primera infancia (infante) y
segunda infancia o niñez en sí (niño).
La niñez empieza a los dos años ytermina a los nueve años y medio (por lo
general, a los 10 se alcanza la pubertad que es el inicio de la adolescencia)
DESARROLLO FÍSICO
•
•
•
•
•
•
El aumento de peso es de 2 kilos cada
año...
PSICOLOGÍA GENERAL
DESARROLLO HUMANO:
INFANCIA Y NIÑEZ
Profesor (a):
Autor: Mg. Erica González Ponce de León
LOGRO DE LA SESIÓN
Al finalizar la sesión, el estudianteparticipa de la retroalimentación del tema por
parte del docente, respecto a los puntos más relevantes.
INFANCIA y NIÑEZ
http://www.youtube.com/watch?v=FZNAQTGv8pk
DESARROLLO FÍSICO:
Principiosmás importantes que rigen el
crecimiento:
•
•
•
•
Principio cefalocaudal: El crecimiento
comienza con la cabeza y la parte
superior y continúa con el resto del
cuerpo.
Principio proximodistal: Eldesarrollo
va del centro del cuerpo hacia afuera.
Principio de jerarquización: Las
habilidades simples por lo general se
desarrollan de manera separada e
independiente. Luego se integran en
habilidadesmás complejas.
Principio de la independencia de los
sistemas:
Diferentes
sistemas
corporales crecen en proporciones
diversas.
CAMBIOS EN LA ESTATURA Y EL PESO
NUTRICIÓN
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Los niños malnutridos crecen muy despacio.
La desnutrición prolongada tiene efectos severos.
Marasmo: enfermedad que retarda el crecimiento,
afecta a bebés que reciben proteínas insuficientes
y muy pocas calorías.Serán bajos de estatura,
desarrollo social e intelectual deteriorado.
Kwashiorkor:
Afecta a niños que reciben
suficientes calorías pero poca o ninguna proteína.
El cabello se cae, el niño se adelgaza dela cara,
piernas, y el abdomen se inflama con el agua.
NUTRICIÓN
•
Deficiencia de vitaminas y minerales: causa anemia por deficiencia de hierro,
retardo en el desarrollo físico e intelectual.
LANIÑEZ
•
La niñez se constituye y caracteriza
por 3 etapas que son:
lactancia (bebé),
primera infancia (infante) y
segunda infancia o niñez en sí (niño).
La niñez empieza a los dos años ytermina a los nueve años y medio (por lo
general, a los 10 se alcanza la pubertad que es el inicio de la adolescencia)
DESARROLLO FÍSICO
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El aumento de peso es de 2 kilos cada
año...
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