saada
Páginas: 5 (1197 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2014
NACIO EN 1928 POR BERTALANFFY
objeto: relaciones interpersonales dentro de un sistema
Metodo de estudio: Meta teoría (los psicólogos podrán basarse en diferentes corrientes como el psicoloanalisis y el conduct.)
Metodología: terapia general del sistema TGS, LOS OBJETIVOS DE LA TGS son:
Impulsar el desarrollo de una terminologia general que permita describir las características yfunciones y comportamientos sistemicos
El ENFOQUE SISTÉMICO contiene los siguientes componentes estructurales:
Holón: Entidades que son en sí mismas un todo, que a su vez son parte de un todo supraordinado (Koestler, 1979)
Frontera: Interacciones regulares gobernadas por reglas que se producen durante periodos largos. Estas permiten el desarrollo del proceso familiar, tambiénfacilitan la diferenciación y la aparición de complejidad sistémica, mejorando la adaptabilidad al ambiente.
Estructura: Pautas de interaccion relativamente duraderas, que concurren a ordenar u organizar sub-unidades componentes de la familia, en relaciones mas o menos constantes.
Proceso: Secuencia discreta y limitada en el tiempo de conductas que constituyen una transacción. Hace referencia aconductas eslabonadas que surgen frente a un problema o tema especifico.
Contenido: Se refiere a aquello que acontece al interior de una unidad, éste se vuelve asequible en función de las fronteras, se apunta al cambio del contexto y de alli modificaciones de los contenidos.
Subsistema: Se organizan en jerarquias y es necesario que sea asi. Se crean y perduran porque establecen fronterasclaras; se entiende por fronteras claras aquellas rutinas que protegen y separan funciones especializadas.
Postulados
Principales postulados del enfoque sistémico, mencionado y aplicado a una terapia clínica:
*Toda conducta problema es metafórica (si un niño desarrolla un problema de salud como tic nerviosos o anorexias estas vienen de antes mayormente por conflictos de los padres, estaes una manera de expresar y desviar el conflicto de sus padres (Jacobson y Bussod 1983))
* "Los psicológicos sistémicos creen que los síntomas de las personas están repletas de significados -los cuales funcionan como mensaje- controlando así a los otros miembros de la familia" (Nichols, 1984)
* Todo problema es definido como uno que envuelve por lo menos a dos y usualmente a tresindividuos. (Madanes, 1981)
* Los problemas individuales son vistos como manifestaciones de un disturbio familiar y los síntomas son vistos como comunicativos. (Nichols, 1984)
*la conducta individual desadaptativa o desordenada... es juzgada dentro de este modelo como una manifestación de procesos interacciónales en los sistemas de familia...tales conductas pueden ser solamente comprendidas cuandoson analizadas dentro del contexto de reglas y prohibiciones familiares (Bross y Benjamin, 1982)
Paradigma Sistémico
El paradigma sistémico surge como exponente de la transformación del pensamiento científico durante la mitad del siglo XX. Dicha transformación, producto del permanente cambio en la concepción del universo, apareció como un fuerte giro en la forma de mirar la Psicología.Hasta ese momento, las miradas se basaban en la observación e hipotetización sobre lo que puede llamarse “vida intrapsíquica” o “mundo interno”. Esta postura dio paso a las ciencias, la posibilidad de construir importantes modelos que reposicionaron el lugar del hombre en el cosmos. Tal mirada intrasubjetiva ya introducía una concepción estructurante de la “historia” en el sujeto humano, precisamentedefiniéndolo como determinado por aquella, construida a través de sus “otros significativos”.
http://psico-enfoquesistemico.blogspot.com.ar/
El enfoque sistemico `parte del analisis del todo. Integra el OBJETO en estudio e impulsa el trabajo de integración. Tiende a la enseñanza multidisciplinaria y posee una conducción programada por objetivos.
PRINCIPALES CARACTERISTICAS:
Se...
objeto: relaciones interpersonales dentro de un sistema
Metodo de estudio: Meta teoría (los psicólogos podrán basarse en diferentes corrientes como el psicoloanalisis y el conduct.)
Metodología: terapia general del sistema TGS, LOS OBJETIVOS DE LA TGS son:
Impulsar el desarrollo de una terminologia general que permita describir las características yfunciones y comportamientos sistemicos
El ENFOQUE SISTÉMICO contiene los siguientes componentes estructurales:
Holón: Entidades que son en sí mismas un todo, que a su vez son parte de un todo supraordinado (Koestler, 1979)
Frontera: Interacciones regulares gobernadas por reglas que se producen durante periodos largos. Estas permiten el desarrollo del proceso familiar, tambiénfacilitan la diferenciación y la aparición de complejidad sistémica, mejorando la adaptabilidad al ambiente.
Estructura: Pautas de interaccion relativamente duraderas, que concurren a ordenar u organizar sub-unidades componentes de la familia, en relaciones mas o menos constantes.
Proceso: Secuencia discreta y limitada en el tiempo de conductas que constituyen una transacción. Hace referencia aconductas eslabonadas que surgen frente a un problema o tema especifico.
Contenido: Se refiere a aquello que acontece al interior de una unidad, éste se vuelve asequible en función de las fronteras, se apunta al cambio del contexto y de alli modificaciones de los contenidos.
Subsistema: Se organizan en jerarquias y es necesario que sea asi. Se crean y perduran porque establecen fronterasclaras; se entiende por fronteras claras aquellas rutinas que protegen y separan funciones especializadas.
Postulados
Principales postulados del enfoque sistémico, mencionado y aplicado a una terapia clínica:
*Toda conducta problema es metafórica (si un niño desarrolla un problema de salud como tic nerviosos o anorexias estas vienen de antes mayormente por conflictos de los padres, estaes una manera de expresar y desviar el conflicto de sus padres (Jacobson y Bussod 1983))
* "Los psicológicos sistémicos creen que los síntomas de las personas están repletas de significados -los cuales funcionan como mensaje- controlando así a los otros miembros de la familia" (Nichols, 1984)
* Todo problema es definido como uno que envuelve por lo menos a dos y usualmente a tresindividuos. (Madanes, 1981)
* Los problemas individuales son vistos como manifestaciones de un disturbio familiar y los síntomas son vistos como comunicativos. (Nichols, 1984)
*la conducta individual desadaptativa o desordenada... es juzgada dentro de este modelo como una manifestación de procesos interacciónales en los sistemas de familia...tales conductas pueden ser solamente comprendidas cuandoson analizadas dentro del contexto de reglas y prohibiciones familiares (Bross y Benjamin, 1982)
Paradigma Sistémico
El paradigma sistémico surge como exponente de la transformación del pensamiento científico durante la mitad del siglo XX. Dicha transformación, producto del permanente cambio en la concepción del universo, apareció como un fuerte giro en la forma de mirar la Psicología.Hasta ese momento, las miradas se basaban en la observación e hipotetización sobre lo que puede llamarse “vida intrapsíquica” o “mundo interno”. Esta postura dio paso a las ciencias, la posibilidad de construir importantes modelos que reposicionaron el lugar del hombre en el cosmos. Tal mirada intrasubjetiva ya introducía una concepción estructurante de la “historia” en el sujeto humano, precisamentedefiniéndolo como determinado por aquella, construida a través de sus “otros significativos”.
http://psico-enfoquesistemico.blogspot.com.ar/
El enfoque sistemico `parte del analisis del todo. Integra el OBJETO en estudio e impulsa el trabajo de integración. Tiende a la enseñanza multidisciplinaria y posee una conducción programada por objetivos.
PRINCIPALES CARACTERISTICAS:
Se...
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