SABER MÁS QUE TÉCNICO INTEGRAL

SABER MÁS QUE TÉCNICO INTEGRAL
A lo largo de la historia se han desarrollado diferentes métodos pedagógicos donde el maestro, docente, instructor o como se le pueda llamar a la persona que imparteel conocimiento es el encargado del proceso educativo y de la forma en que este mismo es entregado a los estudiantes abriendo paso así a la amplia ruta del aprendizaje donde poco a poco cada una de laspersonas inicia un camino interminable a lo largo de toda su vida con el constante aprender por medio de su cultura, su sistema educativo, la sociedad, entre otros. Es por todas estas razones que sehace necesario que los métodos para cumplir con dichos objetivos sean basados en una pedagogía pero no cualquier pedagogía sino una que permita que los estudiantes puedan concientizarse, motivarse einteresarse por dicho conocimiento.
Pero ¿Cuál es el fin de dichos métodos? Pues que los receptores de estos puedan entender y comprender lo que se les hace manifiesto y en que les ayudara a su vidacotidiana, porque aunque es verdad que cada persona se le debe dar un conocimiento también se debe aplicar a la vida practica enseñando entonces que ese conocimiento que va a recibir por ende será detipo integral donde más que cualquier saber técnico también se enseñara en el ser y en el saber hacer.
Sin embargo la realidad actual es muy diferente al modelo anterior, el papel de los maestros dehoy es solo dar una materia simplemente sin interesar lo que pueda pasar con el mismo en su hogar o en su entorno, pero la culpa no es solo de ellos porque simultaneo a todo esto también se evidenciauna sociedad consentidora, libertina y ya poco preocupada por los valores, el ser es algo quizás inútil frente a todo lo que hoy existe, el pensamiento va enfocado a hacer dinero, a la vida placenteraaun por encima de cualquier cosa y lo peor de todo es que para la sociedad muchas cosas antes inaceptables hoy son normales, pero ¿de qué sirve quejarse? Lo importante es preguntarse ¿Cuál es...