Sala de 2 años
Páginas: 4 (928 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2013
SALA DE 2 AÑOS
ÁREA PARA LA FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
El docente propiciará la relación del niño con sus compañeros e iniciará la construcción del sentimiento de pertenencia del grupoque se dará a lo largo del tiempo.
Para lograr esto, el docente trabajará con los niños en pequeños grupos. De esta manera se establecerá una mayor comunicación con sus pares.
La participación enactividades cotidianas, permitirá que los niños adquieran progresivamente hábitos y pautas.
Será fundamental la planificación de actividades en las cuales los niños reconozcan e identifiquen sus nombresy el de los demás.
Disposición de objetos al alcance de los niños: ayudará al establecimiento y estímulo para la sucesión de acciones.
La comunicación y posibilidad de manifestar sus necesidades,sólo se dará en el niño si ha construido una buena relación con el docente y sus pares.
El hecho de poder comunicar las sensaciones, poder ponerlas en palabras, implica un aprendizaje importante en elniño.
ÁREA DE LA EXPLORACIÓN DEL AMBIENTE
El docente debe enriquecer y potenciar las exploraciones del niño con el medio y los objetos.
Se deberá ampliar y promover a través de diversassituaciones la información que los niños tienen de esos objetos.
Se organizarán propuestas que pongan al niño en relación directa con la realidad, pero éstas deberán ser seleccionadas y organizadascuidadosamente de acuerdo a los contenidos que se deseen trabajar, despertando el interés y la curiosidad en los niños.
El modo mediante el cual se acercará a los niños a conocer el ambiente será a través delas unidades didácticas. Se planificarán las estrategias más adecuadas para permitir que los niños conozcan y profundicen los conocimientos que poseen de ese contexto particular.
Al momento deseleccionar las unidades se deberá tener en cuenta las posibilidades del entorno, las necesidades y características de los niños, por ello el docente deberá conocer la comunidad, costumbres y valores...
ÁREA PARA LA FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL
El docente propiciará la relación del niño con sus compañeros e iniciará la construcción del sentimiento de pertenencia del grupoque se dará a lo largo del tiempo.
Para lograr esto, el docente trabajará con los niños en pequeños grupos. De esta manera se establecerá una mayor comunicación con sus pares.
La participación enactividades cotidianas, permitirá que los niños adquieran progresivamente hábitos y pautas.
Será fundamental la planificación de actividades en las cuales los niños reconozcan e identifiquen sus nombresy el de los demás.
Disposición de objetos al alcance de los niños: ayudará al establecimiento y estímulo para la sucesión de acciones.
La comunicación y posibilidad de manifestar sus necesidades,sólo se dará en el niño si ha construido una buena relación con el docente y sus pares.
El hecho de poder comunicar las sensaciones, poder ponerlas en palabras, implica un aprendizaje importante en elniño.
ÁREA DE LA EXPLORACIÓN DEL AMBIENTE
El docente debe enriquecer y potenciar las exploraciones del niño con el medio y los objetos.
Se deberá ampliar y promover a través de diversassituaciones la información que los niños tienen de esos objetos.
Se organizarán propuestas que pongan al niño en relación directa con la realidad, pero éstas deberán ser seleccionadas y organizadascuidadosamente de acuerdo a los contenidos que se deseen trabajar, despertando el interés y la curiosidad en los niños.
El modo mediante el cual se acercará a los niños a conocer el ambiente será a través delas unidades didácticas. Se planificarán las estrategias más adecuadas para permitir que los niños conozcan y profundicen los conocimientos que poseen de ese contexto particular.
Al momento deseleccionar las unidades se deberá tener en cuenta las posibilidades del entorno, las necesidades y características de los niños, por ello el docente deberá conocer la comunidad, costumbres y valores...
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