Sala De Psicomotriciad En Colegios

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Agradecimientos

Primero que todo quisiera agradecer a mis padres Ana y Fernando, por darme la oportunidad de estudiar en la universidad. Personas admirables que me entregaron todo el apoyo, sus experiencias y sabiduría.

A mis lindos hermanos Julia y Daniel, que en todo momento han apoyado mis decisiones y también respetado lo no tan bueno a lo largo de este camino.

Durante los añosde estudios en la universidad tuve la oportunidad de trabajar en varios gimnasios y centros de yoga, los cuales me hicieron crecer como profesionales, aun no teniendo mi título de profesora, gracias a todos ellos.

A todos quienes me encantaron día a día con el deporte y dieron la oportunidad de vivenciar lo que en teoría no se aprende.

A mi querido Marcelo, que desde un comienzo estuvoapoyándome, gran motivador de esta maratón por la vida. Gracias por tu amor y apoyo incondicional……

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Dedicatoria

En estos momentos, me llena de emociones escribir estas líneas, no hago otra cosa más que pensar en mi familia. Desde que decidí estudiar Educación física, todos dudaban si sería una de las otras tantas cosas que no finalizaría en mi vida.

Desde un comienzo, todo avanzó a suritmo, la carrera me gustaba y eso se reflejaba en cursar año a año sin problemas. Hasta que sucedió lo que nadie se esperaba, la muerte de mi padre, lo cual provocó en mí un remezón y momento de pausa.

Es a mi padre a quien quiero dedicar estas líneas y decirle que gracias a sus consejos, soy quien soy. Se que estás en el cielo mirándome, tu apoyo

incondicional siempre me da fuerzas paralevantarme cada vez que tropiezo.

Nunca olvido nuestras largas conversaciones, donde me insistías que si iba a estudiar algo relacionado con deporte, no olvidara ser la mejor, interesarme en otras materias y ser más ambiciosa en mis conocimientos.

Desde aquí siempre te recuerdo, siempre estarás en mi corazón, tu hija, que te ama

Carla

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Resumen
La educación física es la parte de laeducación por medio del movimiento

responsable de la instrucción durante el período preescolar, sin embargo una gran parte de la educación por la vía sensoriomotriz, ocurre antes de que el niño entre a la escuela y continúa después de su educación formal.

No deja de ser importante, que el tiempo que el niño esté en la escuela sea aún más potenciado su desarrollo motor, con actividades grupalese individuales donde además pueda jugar y aprender.

De acuerdo a lo que propone Bernard Aucouturier y su metodología de la psicomotricidad educativa, es importante que el niño juegue en un espacio de estimulación constante, con ciertos criterios de trabajo y evaluación para ver sus avances y trastornos.

En el niño, desarrollar, refinar sus capacidades para moverse hasta donde él puedefuncionar, relacionarse y reaccionar a las demandas del ambiente, representa un proceso que puede experimentar en este ambiente. Lo cual confirma que mediante el movimiento, aprende y logra un mejor rendimiento en todas las áreas de su vida, es decir, en lo social, intelectual y en lo propiamente motor.

Este aprendizaje mediante el movimiento, es un proceso esencial en la vida de todo ser humano, yaque todas sus actividades y sus logros son manifestaciones de los resultados de este proceso. De gran ayuda fue la investigación e interiorización del tema, me confirma que este proyecto se puede hacer y es de un gran aporte para el desarrollo motor de los niños del colegio San Benito.

En resumen, con los objetivos y contenido que hay que contemplar para realizar el proyecto, en primer lugarhay que tener en cuenta la realidad del grupo y su evolución. Por este motivo consideramos esencial la existencia de unos criterios de evaluación que facilite este proceso de observación y metodología.

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Summary
Physical education is part of education by means of the movement responsible for investigating the movement during the preschool period, but a large part of education through...