Salida De Campo Colegio

COLEGIO TÉCNICO DIVERSIFICADO DE BARRANQUILLA
“COTEDIBA”

PROYECTO: SALIDA PEDAGÓGICA DE LOS GRADOS 6º a 11º.


“EL DEPORTE Y EL FOLKLORE COMO FACTOR DE INTEGRACION EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA COTEDIBISTA Y SU PAPEL EN LA ADECUADA ASIMILACION DEL TRIUNFO Y LA DERROTA”

INTRODUCCIÓN.

Las áreas sociales, humanidades, ética y valores, biología y educación física, recreación y deportes, yartística, conforman el conglomerado de las áreas interdisciplinarias que se están dando en esta institución, establecido por la ley General de Educación.

Cada vez más las personas y los grupos, somos concientes de que la mayor riqueza de un país es su gente, pero su gente desarrollada en todas sus dimensiones y motivada para avanzar a lo largo de la vida, hacia niveles más altos de conocimiento,de desempeño y de aporte al bien común.

Esta idea contribuye a que las personas aprecien la educación como una de las variables que requieren mayor atención, recursos y voluntad política, intelectual, señala horizontes de desarrollo integral humano tanto personal, grupal y social, tiene como propósito de orientar los procesos pedagógicos en las instituciones educativas.

Motivados por loanterior, se desarrollara la presente salida pedagógica al Descanso de Cajacopí (Atlántico), con el aval de los padres de familia, la colaboración de los tutores, profesores acompañantes y el visto bueno del concejo académico, rectora y jefe de núcleo.


JUSTIFICACIÓN.

Este proyecto nace del deseo del área de educación física, recreación y deportes en asocio con otras áreas del saber, quienesademás de brindar el sano esparcimiento dan paso a la academia, motivo por el cual aprovechamos este recurso para dar pleno conocimiento acerca de las bondades de este proyecto y comparado en los siguientes artículos de la constitución nacional de 1991 y sus decretos reglamentarios:


- Articulo 52 de la constitución política colombiana de 1991 que señala, reconocer el derecho de laspersonas a la recreación y a la práctica de la educación física y de la lúdica adecuado para su edad, que conduzca a un desarrollo físico, mental y armónico.


- Numeral 12 de la ley 115 de 1994 la formación, promoción, prevención de la salud, higiene y problema socialmente relevantes, la educación física, la recreación adecuada para la utilización del tiempo libre.

- Articulo 57 de decreto1860 de 1994 establece un mínimo de horas para las actividades lúdicas y recreativas según el interés de los estudiantes.



Por todo lo anterior hemos considerado realizar el presente proyecto donde se relaciona el conocimiento y la lúdica – recreativa en busca de un mejor desarrollo integral de nuestros queridos educandos.




LOGROS.


1. Narrara informes sobre lasactividades de estudio que adelanta dentro y fuera de la escuela, en un texto coherente, en el que contrapone, discute y confronta sus ideas científicas del momento.


2. Argumentara que la ciencia y la tecnología son construcciones sociales que deben estar al servicio del hombre y la sociedad construye reflexiones críticas a propósito de la relación ciencia-tecnología, sociedad, naturaleza,respeta las ideas de los demás teniendo en cuenta que toda discusión apunta hacia la búsqueda de acuerdo.


3. Comprenderá que las interpretaciones de los hechos históricos están sujetas a permanentes reelaboraciones.


4. Comprenderá que los valores y creencias son productos sociales e históricos.


5. Harán comparaciones entre fenómenos sociales semejantes ocurridos en espacios detiempos diferentes.


6. Comprenderá que la cultura es producto de prácticas sociales y de la cotidianidad.


7. Reconocerá y valorara la historia del arte y de la tradición local y universal visitando sitios de interés cultural, promoviendo actividades culturales extraescolares.


8. Manifestara respeto a propuestas éticas de diferentes culturas y discierne acerca de lo que...