sALUD INTERNACIONAL IDH

Indicador de desarrollo humano

ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………….Pág. 2-3
2. DESCRIPCIÓN DE INDICADORES………………………………………………………………….Pág. 4
3. RELACIÓN ENTRE AMBOS INDICADORES…………………………………………………….Pág. 4
4. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS………………………………………………………………..Pág. 5
5. COMPARACIÓN ENTRE REINO UNIDO Y SUDÁN DEL SUR…………………………...Pág. 6
6.CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………..Pág. 7
7. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………………………..Pág. 8

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1. INTRODUCCIÓN.

El trabajo que a continuación vamos a elaborar está contextualizado en la unidad 2, en
el apartado de salud internacional.
La Salud Internacional tiene un interés por la mejora y la promoción de la salud de las
poblaciones y por la reducción de las desigualdades, en materia de salud, entre susmiembros y países.
La Salud Internacional se refiere al conjunto de iniciativas de cooperaciones bilaterales
y multilaterales que identifica las necesidades de salud de las poblaciones más
desfavorecidas, formula políticas y moviliza los recursos necesarios para responder a
las necesidades.
El Índice de Desarrollo Humano (IDH) tiene como objetivo primordial conseguir y
ampliar las opciones de lapoblación y su nivel de bienestar.
Estas opciones se constituyen a partir de tres elementos esenciales para la persona:
vivir una vida larga y saludable, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos
necesarios para lograr un nivel de vida digno.
A ello también se le debe agregar otros valores tales como la libertad política,
económica y social.
El IDH se elabora con las siguientesvariables:
 La eºsperanza de vida al nacer.
 El PIB real per cápita.
 La tasa de alfabetismo de adultos.

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 La tasa bruta de matriculación combinada de enseñanza primaria, secundaria y
superior.

Para realizar el trabajo, hemos elegido los países de Reino Unido y Sudán del Sur; en
los cuales el indicador seleccionado ha sido los años de educaciónpromedio, durante
los años 1980, 1990, 2000 y 2010.

Dichos países han sido elegidos porque creemos que hay muchas diferencias entre
ambos ya que, el primero se trata de un país desarrollado y el segundo es un país
subdesarrollado o en vía de desarrollo.
Por ello, decidimos analizar aspectos tanto sociales, políticos como económicos de los
dos países para ver las diferencias existentes tantoen la calidad de vida de las
personas como en el Estado de bienestar que poseen.

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2. DESCRIPCIÓN DE INDICADORES :

Años de educación promedio: los años de educación promedio son los que reciben las
personas a partir de los 25 años, según los niveles de logros educacionales de la
población de acuerdo con la duración de cada nivel.

IDH: Índice dedesarrollo humano: El primer Informe sobre el Desarrollo Humano
introdujo una nueva forma de medir el desarrollo mediante la combinación de
indicadores de esperanza de vida, logros educacionales e ingresos en un Índice de
Desarrollo Humano compuesto. Lo innovador del IDH fue la creación de una estadística
única, la cual, servirá como marco de referencia tanto para el desarrollo social como
parael económico.
El IDH define un valor mínimo y uno máximo para cada dimensión (denominados
objetivos) y luego muestra la posición de cada país con relación a estos valores
objetivos, expresados mediante un valor entre 0 y 1.

3. RELACIÓN ENTRE AMBOS INDICADORES :

La educación es de suma importancia al momento de determinar la existencia de un
país desarrollado, es por ello que el IDHdepende, en parte, de este concepto. Esta se
mide, dentro del IDH, principalmente, por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa
bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y superior.
La educación genera mayores posibilidades laborales a futuro, y con ello, hay muchos
más elementos enriquecedores hacía el crecimiento...