Salud y derecho
Páginas: 2 (481 palabras)
Publicado: 19 de noviembre de 2014
Colegio Provincial "Soberanía Nacional"
PROGRAMA DE CONTENIDOS
SALUD Y DERECHO
Ciclo lectivo: 2014 Año: 4º ESO BachillerDocente: Lares Adela.
Unidad I: La Salud como derecho
La Salud. Cambios del concepto de salud a lo largo de la historia. Definición actual del concepto de salud. La salud como derecho. El respetopor si mismo y por el otro. Promoción de comportamientos saludables a través de: hábitos de higiene, cuidado propio del cuerpo y de los otros. Alimentación saludable. Reflexión sobre fecundación,desarrollo, embarazo y parto. Embarazo adolescente y sus implicancias. Métodos anticonceptivos y su utilización. Toma de decisiones. Vulneración de derechos: abuso sexual, maltrato, trata de niños, niñas yjóvenes. La discriminación como expresión de maltrato. Organismos protectores de derechos. Conocimiento de las leyes que permiten ejercer su derecho de salud y a la elección. Ley de Salud Sexual yProcreación Responsable.
Unidad II: Identidad y Cultura
Conceptos de pubertad, adolescencia y juventud. Su construcción social. Las formas de ser joven según los distintos contextos y lasexperiencias de vida. La adolescencia a fines del S.XIX y principios del XX. Los adolescentes hoy. Análisis de la adolescencia en otras culturas. Ideal de belleza. Su construcción social e histórica. Suspatrones hegemónicos y la relación con el consumo. Las mirada de los otros y las otras.
Unidad III: La participación juvenil en la promoción y prevención de la salud.
El tratamiento de lainformación de los medios sobre la salud. El trabajo del sistema publico de salud: información y acceso de los jóvenes a los servicios de salud. Salud comunitaria. Valoración de la participación y compromisode los jóvenes en organizaciones sociales e instituciones de la sociedad civil. Construcción de proyectos de promoción de la salud en la escuela.
Bibliografía:
Calabrese, Alberto, "Modelos...
PROGRAMA DE CONTENIDOS
SALUD Y DERECHO
Ciclo lectivo: 2014 Año: 4º ESO BachillerDocente: Lares Adela.
Unidad I: La Salud como derecho
La Salud. Cambios del concepto de salud a lo largo de la historia. Definición actual del concepto de salud. La salud como derecho. El respetopor si mismo y por el otro. Promoción de comportamientos saludables a través de: hábitos de higiene, cuidado propio del cuerpo y de los otros. Alimentación saludable. Reflexión sobre fecundación,desarrollo, embarazo y parto. Embarazo adolescente y sus implicancias. Métodos anticonceptivos y su utilización. Toma de decisiones. Vulneración de derechos: abuso sexual, maltrato, trata de niños, niñas yjóvenes. La discriminación como expresión de maltrato. Organismos protectores de derechos. Conocimiento de las leyes que permiten ejercer su derecho de salud y a la elección. Ley de Salud Sexual yProcreación Responsable.
Unidad II: Identidad y Cultura
Conceptos de pubertad, adolescencia y juventud. Su construcción social. Las formas de ser joven según los distintos contextos y lasexperiencias de vida. La adolescencia a fines del S.XIX y principios del XX. Los adolescentes hoy. Análisis de la adolescencia en otras culturas. Ideal de belleza. Su construcción social e histórica. Suspatrones hegemónicos y la relación con el consumo. Las mirada de los otros y las otras.
Unidad III: La participación juvenil en la promoción y prevención de la salud.
El tratamiento de lainformación de los medios sobre la salud. El trabajo del sistema publico de salud: información y acceso de los jóvenes a los servicios de salud. Salud comunitaria. Valoración de la participación y compromisode los jóvenes en organizaciones sociales e instituciones de la sociedad civil. Construcción de proyectos de promoción de la salud en la escuela.
Bibliografía:
Calabrese, Alberto, "Modelos...
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