Salvador Pons Relevancia Conceptos y aplicaciones de la Teor a de la Relevancia

CUADERNOS DE LENGUA ESPAÑOLA
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Salvador Pons Bordería
Conceptos y aplicaciones de la Teoría de la Relevancia

CUADERNOS DE
Lengua Española Direcáón: L. Gómez Torrego
> by Arco Libros, S.L., 2004 Juan Bautista de Toledo, 28. 28002 Madrid ISBN: 84-7635-566-1 Depósito legal: M-565-2004 Printed in Spain - Impreso por Ibérica Grafic, S.A. (Madrid)
A María José
INDICE _PÓPL
1. Introducción 9
2.un nuevo modelo de la comunicación humana 11

2.1. De la transmisión a la intención 11
2.2. Comunicarse e informar 14
2.3. Hablante y oyente en el nuevo modelo 16
2.4. La comunicación como actividad imperfecta 19
2.5. Garantizando el equilibrio: el Principio de Relevancia 20
2.6 Una teoría cognitiva: implicaciones 23
2.7. En busca de más detalles 25
3. LA ESTRUCTURA DE IAMENTE Y IA COMUNICACIÓN 26
3.1. Sistemas de entrada y sistemas centrales 26
3.2. Creando un pensamiento 28
3.3. Adquiriendo información nueva 32
4. UNA VISIÓN RELEVANTISTA DEL LENGUAJE 38
4.1. De los conceptos a las palabras 38
4.2. Información conceptual e información procedimental .... 41
4.3. Implicaturas y explicaturas: la frontera entre semántica y pragmática 44
5. Aplicaciones53
5.1. Los conectores 53
5.2. El lenguaje figurado 55
5.3. La metáfora 57
5.4. Los actos de habla 58
5.5. La ironía 61
6. Los últimos desarrollos 64
6.1. Representaciones y metarrepresentaciones 64
6.2. La pragmática léxica 69
7. Críticas 72
7.1. Críticas sincrónicas: Levinson (2000) 72
7.2. Críticas diacrónicas: Traugott (1999) 75
7.3. Final: ¿un paradigma para el estudiopragmático? 77
8 CONCEPTOS YAPLICACIONES DE LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA
Ejercicios 79
Soluciones a los ejercicios 82
Glosario de términos técnicos 85
Bibliografía 87
1. INTRODUCCIÓN
Este libro es una sucinta presentación de una de las teorías más atractivas, poderosas y polémicas del panorama lingüístico actual: la Teoría de la Relevancia (en adelante, TR). Se trata de unateoría de la comunicación humana que no posee un carácter estricta, ni siquiera predominantemente lingüístico, ya que las pruebas para la validez de la misma se hallan en el campo de la si­cología. Sin embargo, tiene gran importancia para la explicación de ciertos fenómenos lingüísticos (los actos de habla, las metáfo­ras, la ironía o los conectores, entre otros) y es, hoy en día, deco­nocimiento obligatorio para aquellos que se interesen o desarro­llen su investigación en el ámbito de la pragmática.
Las bases de esta teoría son de tipo cognitivo: se asume una teo­ría modular de la mente y se intenta dar una explicación de cuáles son los procesos mentales que intervienen en los procesos comuni­cativos. Sin embargo, el título de cognitivo puede llevar a engaños, puesto que nada tiene quever la TR con la denominada lingüística cognitiva, ya que el cognitivismo al que nos referimos está más rela­cionado con el mentalismo de la gramática generativa.
Como sucede con todas las teorías, esta no nace en el vacío. Entre sus antecedentes más evidentes se sitúan las ideas de H. Paul Grice, como se verá en el primer capítulo de esta obra. Sin embargo, la originalidad de sus ideas haríainexacto hablar sim­plemente de una teoría neogriceana; aunque derivada de Grice, la TR constituye un paradigma propio y un sistema coherente de ideas sobre el lenguaje, que sus partidarios denominan postgri-ceano (Yus, 2003: 1296, ne 2).
La presentación en español de la teoría plantea varios proble­mas de traducción. Por un lado, algunos autores se refieren a ella como Teoría de la Pertinencia. Porotro lado, los conceptos de ha­blante y oyente son demasiado restringidos, porque esta teoría estu­dia la comunicación humana en todas sus formas; el lenguaje es tan solo una de ellas. Los de emisor y receptor se refieren a un mo­delo de la comunicación que se rechaza abiertamente, así que se
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CONCEPTOS Y APLICACIONES DE LA TEORÍA DE LA RELEVANCIA

deberían formar dos neologismos a partir de...